Gestión por resultados de una institución educativa de jornada escolar completa, UGEL 01 RED 11 de Lima, 2019

Beatriz Marcelina Carrasco-Reyes, Oscar Augusto Burgos-Vera, Victor Enrique Lizama-Mendoza

17-36

Un modelo teórico para la evaluación del desempeño docente con un enfoque prospectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Yeimer Prieto-López, Mario Fabricio Ayala-Pazmiño, Christian Virgilio Guerrero-Salazar

112-119

Calidad educativa desde la inclusión y su realidad en Ecuador

Irene Lima-Ribas, María José Tobar-Naranjo

175-186

Mimesis y bruma en el contexto educativo

En el contexto educativo

Juan Richar Villacorta-Guzmán, José Angel Soliz-Gemio

221-228