Estrategias lúdicas para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual a la Educación Física en contextos rural
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Resumen
El objetivo principal de este estudio fue diseñar, una serie de estrategias lúdicas adaptadas para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual (DI) en las clases de Educación Física en entornos rurales. La muestra estudiada de 6 estudiantes pertenecientes al Subnivel de Educación General Básica Media, dentro de la cual se encontraba un estudiante diagnosticado con DI Moderada grado 3 con una edad de 12 años. Se aplicó un enfoque de investigación mixto, de tipo por diseño preexperimental, por alcance explicativo-aplicativo, de campo y de corte longitudinal en la línea cualitativa y un diseño de grupo focal en la línea cualitativa del estudio. La técnica aplicada para la obtención de datos en la etapa de diagnóstico inicial y final en la línea cuantitativa fue la observación y como instrumento una ficha de observación para determinar el nivel de inclusión a la clase de Educación Física, así como un grupo focal para el desarrollo de la línea cualitativa. Se diseñó la propuesta "Estrategias lúdicas para la inclusión de estudiantes con DI en la Educación Física en contextos rurales", la cual se centró en la implementación de actividades adaptadas y accesibles para todos los estudiantes, con especial atención a aquellos con DI con una duración de 5 semanas y 10 sesiones de 55 minutos cada una. Los resultados cuantitativos y cualitativos juntos subrayaron el éxito de la intervención en mejorar significativamente la inclusión a la clase de Educación Física en un contexto rural.
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Jose Manuel Anilema-Rea , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0009-0001-8729-2098
Licenciado en Educación Física, Deportes y Recreación, Formación de postgrado en Pedagogía de la Cultura Física con mención en Educación Física inclusiva.
Blanca Eugenia Ramirez-Cuvi , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0009-0004-7671-332X
Licenciado en Educación Física, Deportes y Recreación, Formación de postgrado en Pedagogía de la Cultura Física con mención en Educación Física inclusiva.
Lenin Esteban Loaiza-Dávila , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5769-2795
Dr. PhD. En Ciencias de la Educación Física, Docente investigador de la Universidad Bolivariana del Ecuador, autor y coautor de artículos científicos y director de proyectos de investigación en Educación y Deporte.
Giceya De La Caridad Maqueira-Caraballo , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6282-3027
PHD. En innovaciones científicas y didácticas de la Educación Física escolar, Coordinadora de la Maestría en Pedagogía de la Cultura Física, Mención en Educación Física Inclusiva.
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