Programa de Miniatletismo para la Inclusión Paralela Socioeducativa de escolares entre 8 a 11 años con TDAH
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Resumen
La investigación aborda el diseño de un programa de Miniatletismo con el propósito de fomentar la inclusión paralela socioeducativa en escolares de edades comprendidas entre 8 y 11 años que presentan Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Se utilizaron los métodos de Guía de observación, modelación, Validación de Expertos y Encuesta. A través de estos, se logró la conformación del programa, considerando aspectos deportivos, educativos y sociales, sustentados en su totalidad en las áreas más sensibles de los escolares con este trastorno tales como: actividad motora excesiva, déficit en la motricidad fina y gruesa, falta de atención crónica, intolerancia a la frustración y fracaso, dificultad para acatar órdenes y comportamientos agresivos e impulsividad. La encuesta aplicada a los representantes legales de las 38 escolares que conformaron la investigación, fue concluyente frente al hecho de la confirmación de la efectividad y pertinencia del programa propuesto. Finalmente, en el proceso de validación, de los criterios emitidos por los jueces y expertos, se infiere que el 90% de ellos, evalúan el programa diseñado en las categorías: (totalmente relevante y bastante relevante), lo cual permite concluir que el programa propuesto, cuenta con la validación para su implementación. Por lo tanto, el programa de Miniatletismo para la inclusión paralela socioeducativa en escolares con TDAH mostró ser una estrategia efectiva para el tratamiento de este trastorno, así como su contribución al mejoramiento de las relaciones interpersonales, las habilidades sociales y las cualidades motrices, todo lo anterior, propendiendo a un mejor constructo del autoconcepto de las estudiantes que conformaron esta investigación.
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Andrea Fernanda Chávez-Estrella , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-8667-9581
Licenciada en Cultura Física mención docencia en cultura física. (Universidad Central del Ecuador), Docente de la Carrera de Entrenamiento Deportivo. Instituto Superior Tecnológico Pedro Traversari.
Reynaldo Steven Restrepo-Salvatierra , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-4401-3033
Licenciado En Cultura Física Deporte Y Recreación, Docente De Academia Naval Illingworth, entrenador e la selección primaria femenino de atletismo preparador físico de la selección primaria femenino de Cheerlrading
Pabla Vanessa Bermúdez-Zea , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-7946-8607
Doctora en Ciencias de la Cultura Física, Docente Investigadora con más de 15 años de experiencia en la docencia universitaria y la coordinación de proyectos de investigación en pregrado y postgrado.
Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6282-3027
PhD, En Innovaciones Científicas y Didácticas de la Educación Física Escolar.
Lcda. En Educación. Especialidad Defectología. Especialización en Retraso Mental
Coordinadora de la Maestría en cultura física mención Docencia en educación física inclusiva - UBE
Tiene una larga trayectoria y experiencia como docente e investigadora Universitaria, asì como en la atención e inclusión de las personas con necesidades educativas especiales, manejo de procesos de acreditación y evaluación institucional, desarrollo de proyectos e investigaciones científicas y diseños curriculares. Formación de cuarto nivel
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