Affective education for the development of emotional intelligence
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Abstract
This research article was conducted through a literature search according to the topic and its variables. This review deepens an essential conceptual framework for designing more inclusive educational practices focused on the emotional well-being of students. Affective pedagogy focuses on the development of emotional intelligence, cultivating key skills such as self-awareness and empathy. Teachers play a key role in fostering an understanding of emotions and promoting healthy interpersonal relationships. In addition, a descriptive approach is used since it is a process based on the search, analysis and collection of information focusing on the review of documents, books, scientific articles, theses, and reliable sources, it does not involve conducting experiments. The systematic approach will facilitate us to collect and synthesize in an exhaustive and rigorous way the existing scientific evidence on a specific topic. Finally, the development of emotional intelligence in children is essential for them to cope with life's challenges and promote their emotional well-being. This type of research contributes to the development of more inclusive pedagogical practices focused on the emotional well-being of students.
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Mariela de los Angeles Mejia-Flores , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
My name is Mariela Mejia, I am currently living in the city of Ambato, Ecuador. I studied at the "Santa Rosa" educational unit where I graduated in Science. I am currently a student of the Technical University of Ambato of the Psychopedagogy career of Eighth Semester. I did a pre-professional internship at the "Jerusalén" School of Basic Education in the city of Ambato, province of Tungurahua.
Katty Patricia Sánchez-Manobanda , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
My name is Katty Sánchez, I was born and live in the city of Ambato, province of Tungurahua, I have a degree in Political and Social Sciences, a Lawyer in the Courts and Tribunals of the Republic, a Doctor in Jurisprudence and I am finishing a master's degree in Constitutional Law. I am currently working at the Technical University of Ambato as a Teaching Technician.
María Fernanda Morales Gómez-De la Torre , Universidad Autónoma de los Andes - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-4932-8480
My name is María Fernanda Morales, I was born and live in the city of Ambato, province of Tungurahua, I am a Clinical Psychologist, master's degree in Educational Sciences, university master's degree in Child and Adolescent Psychological Intervention. I am currently working at the Autonomous University of the Andes Uniandes as an undergraduate and postgraduate teacher, developing projects relating to society.
Rommel Santiago Velastegui-Hernández, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Bibliography Rommel Santiago Velastegui Hernández is an Industrial Engineer in Automation Processes, Master in Operations Management, student of the Doctorate Program in Engineering and Industrial Production. He currently carries out teaching and research activities, in addition to providing consulting services to public and private companies.
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