La Educational management and its relationship with organizational leadership in the Educational Unit "11 de Octubre".
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Abstract
Educational institutions require committed collaborators that feel empowered by the progress and well-being of the establishment. For this, it is necessary that educational managers can do an equitable distribution of activities, generate changes and continuous improvements for the educational center. Also, it is important allows the institutional development through actions that support and encourage teamwork. The general objective of the research was to provide a theoretical conception about educational management and its impact on the organizational leadership of the “11 de Octubre” educational center, determining the theoretical fundamentals that support educational management. Methodologically, the scientific article was structured under non-experimental descriptive research. It were used the following methods: inductive-deductive, historical-logical and analysis-synthesis. It allowed to obtain relevant information about educational management and organizational leadership. Among the main conclusions, the relationship between the educational manager and organizational leadership was established. Also was found the importance of its application in the educational system in reference to process improvement and the positive impact on organizational environment that promotes teachers and managers work.
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Jessica Alexandra Chachipanta-Beltrán, Universidad Espíritu Santo - Ecuador
Bachelor’s Degree in Educational Sciences with a mention in Primary Education obtained Universidad Estatal de Guayaquil. Master in Educational Management from Universidad de Especialidades Espíritu Santo. Twelve years of experience in educational field and over 250 hours of training in education and pedagogy throughout 2020.
Eliana Pamela León-Santillán, Universidad Espíritu Santo - Ecuador
Bachelor’s Degree in Clinical Laboratory obtained in Universidad Técnica de Babahoyo. Master in Educational Management from Universidad de Especialidades Espíritu Santo. Four years of experience in educational field and over 120 hours of professional training in education and pedagogy throughout 2020.
Yeimer Prieto-López, Unidad Educativa Bilingüe Torremar-Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES)-Universidad Tecnológica ECOTEC - Ecuador
Doctor of Educational Sciences. Bachelor of Education. Associate Professor. Professor at UEES in the Faculty of Liberal Arts and in the Master of Educational Management. Professor at the Ecotec Technological University. Teacher and Academic Auditor at Torremar Bilingual School. He has participated in various national and international events. He has more than twenty publications in Indexed Magazines, such as Latindex, Dialnet, Redalyc, Scopus and Scielo. Doctoral Thesis Tutor at the Universidad del Rosario, Argentina, and the University of Holguín, Cuba. He has received more than four hundred hours of training in Education and Pedagogy in 2020, 2021 and 2022.
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