Intervención de estrategias psicopedagógicas en problemas de atención a estudiantes de 4to año de Educación General Básica “EGB”
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Resumen
En el presente estudio sobre la intervención de estrategias psicopedagógicas en problemas de atención a estudiantes de 4to año de “BGB”, se ha realizado una búsqueda de literatura en libros, páginas web, revistas científicas y tesis, con el objetivo principal de presentar diversas estrategias que los psicólogos pueden utilizar para mejorar la atención y el rendimiento del aprendizaje de los estudiantes.
El artículo comienza con una introducción a los problemas de atención en los estudiantes, mostrando la prevalencia de estos problemas y las consecuencias negativas que pueden tener en el proceso de aprendizaje, a continuación revisamos la literatura científica más relevante sobre las estrategias cognitivas utilizadas en la intervención de estos problemas, el articulo plantea una metodología donde se presentarán varios enfoques y técnicas que se han utilizado para mejorar la concentración de los estudiantes.
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Yajaira Lizbeth Arroyo-Sisalima , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Estudiante de la carrera de psicopedagogía de la Universidad Técnica de Ambato, graduada en la escuela y colegio en la Unidad Educativa “La Maná”, realice practicas pre profesionales en la Unidad Educativa “Francisco Flor” y realice vinculación en la Unidad Educativa “Sergio Quirola”, fui seleccionada en el deporte de baloncesto en mi cantón y provincia.
Leonor Catalina Espín-Padilla , Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Ecuador
Lcda. en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Inglés graduada en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Quito(PUCE-Quito) y Mg en Educación Superior y Administración Educativa. En E.E.U.U trabaje con estudiantes de diferentes nacionalidades enseñando Inglés como segunda lengua en Nassau Community College de New York. Actualmente docente de Ingles en la PUCE, Universidad San Francisco de Quito (USFQ) y en la Escuela Politécnica Nacional (EPN).
Jorge Rodrigo Andrade-Albán, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Psicólogo Educativo de la Universidad graduado en la Universidad Politécnica Salesiana. Máster en Psicología Educativa en la Universidad Técnica de Ambato.. Actualmente es coordinador la Carrera de Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la UTA. Experiencia laboral en el sistema de educación medio y a nivel universitario por más de dieciocho años. Ha publicado múltiples artículos científicos en el campo educativo, emocional, orientación profesional, psicológico, sociofamiliar, entre otros.
En el contexto universitario, se publicó el Libro: Psicología Jurídica y Forense (ISBN: 978-9942-28-860-8 ). Se busca implementar desde la academia, procesos innovadores en la evaluación, diagnóstico e intervención psicoeducativa con fines preventivos y de potencializar el desarrollo del joven universitario en su integralidad.
Me encuentro formando parte de varios grupos de investigación con proyectos a mediano y largo plazo en el campo psicopedagógico, desde una valiosa experiencia de formación doctoral en el contexto nacional e internacional.
Maria Jose Mayorga-Ases, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Bibliografía Maria Jose Mayorga Ases es Ingeniera Contabilidad y Auditoría, Magíster en Contabilidad y Auditoria, Master en Administración de Empresa. En la actualidad desempeña actividades de docencia, además de brindar servicios de consultoría a empresas privadas.
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