Are digital tools necessary to generate motivation in learning processes?
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Abstract
The evident situations emerging from the post-pandemic in the educational field have an important effect on the way of teaching, moving from classrooms full of people to face-to-face learning processes where teacher-student and student interactions with each other are part of daily living and learning, change by a single-person space that requires connection equipment, the use of the Internet and an active videoconference session that allows establishing digital relationships to continue with the learning processes. This can significantly affect motivation during learning processes, for this reason it is necessary to study what effect digital tools have for teaching on the motivation of the educational community. For this, a study was carried out from a quantitative, non-experimental and transversal temporality approach, in which the teachers from Instituto Superior Tecnológico EuroAmericano participated and responded to a survey on the aforementioned topics. Through the results, it was possible to observe the impact of motivation on learning when digital tools are used in classes.
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Francisco Javier Tafur-Méndez, Instituto Superior Tecnológico EuroAmericano - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-5501-3675
Research Coordinator and Head of Online Education Department at EuroAmericano Technical College.
Researcher for Ecuador's Ministry of Education and Founder and CEO of FETAFUR Consulting S.A.
Master's degree in and educational technology and innovation and Trainer of Trainers
Mayra Lorena Zambrano-Chamba, Instituto Superior Tecnológico EuroAmericano - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6612-3087
Coordinator of the Pedagogical Assistance career at EuroAmericano Technical College. Research Teacher of the Ministry of Education of Ecuador, Academic Tutor at FETAFUR Consulting S.A. Magister in Education with mention in Inclusive Education, Trainer of Trainers, and Instructor in Training Activities.
Ana Magdalena Malvacias-Escalona, Instituto Superior Tecnológico EuroAmericano - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-7587-0786
Valeria Alejandra Almao-Malvacias, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8983-2070
Research assistant at Tafur Consulting S.A.
Trainer of Trainer of Trainers.
Member of the projects of the Research Plan 2021 of the University of Guayaquil.
Speaker at the 1st International Congress on Community Service from the University of Guayaquil 2021.
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