Investigación: Habilidades blandas como complemento para la formación profesional de los estudiantes
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente artículo, demuestra la importancia de las habilidades blandas en la formación profesional de los estudiantes, así como la necesidad de implementar capacitaciones a los docentes en cuanto a las habilidades blandas, para su implementación dentro y fuera del aula, de esta forma facilitar la adquisición por parte de los estudiantes, mejorando así no solo el clima laboral si no también aspectos importantes como el desarrollo integral de los estudiantes. Es mediante estas habilidades que podrán enfrentarse a la competencia laboral, pues son altamente demandadas por los empleadores, debido a que facilitan la resolución de problemas, el trabajo en equipo, la ética laboral, entre otros aspectos, además que, en el futuro, mediante estas habilidades adquiridas, podrán brindar significativos aportes a nivel social, así como económicos y de productividad dentro de sus puestos de trabajos.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
1. Derechos de autor
Las obras que se publican en 593 Digital Publisher CEIT están sujetas a los siguientes términos:
1.1. 593 Digital Publisher CEIT, conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Licencia Creative Commons 4.0 de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0, por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:
1.1.a. Se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL).
1.1.b. No se usen para fines comerciales u onerosos.
1.1.c. Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
Citas
Adriana Mórtigo Rubio, D. R. (s.f.). Desarrollo de competencias emocionales en el aula de clase: Estrategia para la resolución de conflictos. Boletín Virtual, 7(2). https://doi.org/https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/432/428
Ana Marcela Cordero Clavijo, N. J. (2020). Habilidades blandas, un factor de competitividad en el perfil del servidor público. Polo del Conocimiento, 5(5), 41-63. https://doi.org/10.23857/pc.v5i5.1399
Asencio, A. D. (2018). Trabajo en equipo. Elearning S.L. https://doi.org/https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=GG12DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=trabajo+en+equipo&ots=4Zbv1RBRBm&sig=n3W2rlpGL1XCBUuxdDbbPQEq2wI#v=onepage&q=trabajo%20en%20equipo&f=false
Gamero, M. E. (2019). Las habilidades blandas competencias para el nuevo milenio. Dilvugare Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan(11). https://doi.org/https://doi.org/10.29057/esa.v6i11.3760
Humberto Coromoto Peña Rivas, S. G. (2018). Motivación Laboral. Elemento Fundamental en el Éxito Organizacional. Revista Scientific, 3(7), 177-192. https://doi.org/https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.7.9.177-192
Jenny Liliana Rodriguez Siu, R. E. (2020). Habilidades blandas y el desempeño docente en el nivel superior de la educación. Propósitos y Representaciones, 9(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20511/pyr2021.v9n1.1038
Larna, A. N. (2019). La importancia de las habilidades blandas para la docencia universitaria en el contexto actual. Pensamiento Académico de la Universidad UNIACC, 2(1). https://doi.org/doi:10.33264/rpa.201901‐07
Marcos Antonio Espinoza Mina, D. G. (2020). Habilidades blandas en la educación y la empresa: Mapeo Sistemático. Uisrael. https://doi.org/https://doi.org/10.35290/rcui.v7n2.2020.245
OdalysMarreroSánchez, R. M. (2018). HABILIDADES BLANDAS:NECESARIAS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. ECOCIENCIA. https://doi.org/https://3.14.189.95/index.php/ecociencia/article/view/144/111
Omar Matus, A. G. (2012). Habilidades Blandas: Una ventaja competitiva en la formación tecnológica. https://www.jint.usach.cl/sites/jint/files/art._9_print_v2n1jint006-15_v3.0_0.pdf
Quispe, R. I. (2018). Repositorio Universidad Nacional San Agustín de Arequipa. http://190.119.145.154/bitstream/handle/UNSA/8512/EDMpuquri.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Silvia Josefina Aguinaga Vásquez, S. J. (2020). Educare Comunicare. Revista Científica de la Facultad de Humanidades. https://doi.org/https://DOI 10.35383/educare.v8i2.47
Soto, e. E. (2019). Competencias docentes para la resolución de conflictos en el ámbito escolar. educere, 24(77). https://doi.org/https://www.redalyc.org/journal/356/35663240004/35663240004.pdf
Vidal, R. V. (2005). Creatividad para Profesionales. Madrid(29). https://doi.org/http://www.madrimasd.org/revista/revista29/tribuna/tribuna2.asp