Intervención del padre en las actividades de crianza del hijo o hija
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Resumen
El presente artículo tiene por objeto el estudio de las funciones del padre en la crianza del niño o niña en el entorno familiar, por generaciones se han designado roles en la sociedad: a los hombres como el proveedor del hogar, a las mujeres como un ser reproductivo, quien lleva 9 meses en su vientre al infante y da lactancia materna, esta desigualdad en la distribución de las actividades domésticas y de cuidado es lo que motiva en este artículo a analizar la participación de los hombres en las actividades de crianza en el hogar, particularmente en el cuidado directo de hijos e hijas de 1 a 3 años. Se busca dar respuesta a preguntas como ¿participan los hombres padres en las actividades de crianza, con hijos e hijas de 1 a 3 años, en las actividades de cuidado directo?, ¿en qué actividades y cuánto tiempo le dedican a las mismas? ¿Cuál es la responsabilidad del padre en el hogar? Para el desarrollo de este trabajo se utilizó como técnica la encuesta dirigida a 36 familias del Centro de Desarrollo Infantil María de la Merced de la ciudadela Jaime Roldos, del cantón Junín, provincia de Manabí, logrando extraer las conclusiones de este trabajo investigativo.
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Rosa Delfina Giler-Giler, Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - Ecuador
http://orcid.org/0000-0002-3703-2773
Labora en el Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías, posee título de Maestría en Educación y Desarrollo Social, docente en la carrera de Desarrollo Infantil integral.
Katherine Katiusca Cevallos-Vera , Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8754-1974
Estudiante del Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías en la carrera de Tecnología en Desarrollo Infantil Integral, cursa el quinto nivel académico.
Andrea Karina Mendoza-Castro , Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-1121-0284
Estudiante del Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías en la carrera de Tecnología en Desarrollo Infantil Integral, cursa el quinto nivel académico.
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