Autoconocimiento: importancia de la orientación vocacional y profesional
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Resumen
La presente investigación aborta el análisis del autoconocimiento y la orientación vocacional y profesional para los estudiantes de 15 a 16 años de la Unidad Educativa “Mario Cobo Barona”. Se empleó el cuestionario AF5 de García Fernando, que tiene cinco dimensiones: académico/laboral, social, emocional, familiar y físico. La adolescencia, una etapa importante del desarrollo humano, se caracteriza por transformaciones físicas, emocionales y sociales. Como parte esencial, el auto concepto tiene un impacto significativo en cómo los adolescentes se perciben y se relacionan con su entorno. Este estudio enfatiza el papel del auto concepto en el desarrollo equilibrado de una persona y su impacto en una variedad de aspectos, incluidos los aspectos académicos y físicos. El estudio no experimental correlacional de tipo transversal se llevó a cabo con 21 estudiantes de una unidad educativa de Ambato. El cuestionario AF5, estructurado en cinco dimensiones y con veinte preguntas, se utilizó. Se realizó una evaluación de la confiabilidad y validez del instrumento de acuerdo con las especificaciones del Ministerio de Educación. El consentimiento informado de los padres y la autorización de la institución educativa precedieron a la recolección de datos. Estos resultados muestran que se necesitan intervenciones específicas para fortalecer las áreas donde los estudiantes presentan deficiencias, particularmente en las dimensiones social y familiar, mientras se mantienen y mejoran las áreas donde los estudiantes ya muestran un buen desempeño, como en el área física.
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Grace Anabel Santafé-Chimborazo , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Mis estudios de educación básica los curse en la Unidad Educativa Fisco misional “La Inmaculada”, en donde realice voluntariado y obras de caridad al formar parte de JMV. Obtuve mi titulo de bachiller en Ciencias, en la Unidad Educativa “Jorge Álvarez”. En el trayecto de mi carrera universitaria, forme parte del equipo DECE de la UE Mario Cobo Barona, en la actualidad realizo voluntariado en un centro de acogida del adulto mayor, desempeñando actividades de estimulación cognitiva y terapia ocupacional.
Gloria Maricela Simbaña-Veloz , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Licenciada en Psicopedagogía, por la Universidad Hemisferios. Máster Universitario en Atención Temprana: Prevención, detección e intervención en las alteraciones del desarrollo y del aprendizaje, por la Universidad Complutense de Madrid. Además, publiqué un ensayo sobre la película “Reign Over Me”, en la revista Punto Tlön.
Rubén Mauricio Nuela-Torres , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
http://orcid.org/0009-0008-4386-6062
Psicólogo Educativo y Orientador Vocacional por la Universidad Técnica de Ambato. Magister universitario en Psicopedagogía con mención en Neurodesarrollo, por la Universidad de Otavalo.
Iván Fabricio Villacís-Yánez , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Profesor en el campo de las tecnologías de la información para la Universidad Técnica de Ambato. Con más de 7 años de experiencia en el sector tecnológico, especializado en sistemas de información y el desarrollo de soluciones tecnológicas avanzadas. Además, he trabajado como consultor tecnológico para diversas empresas, contribuyendo significativamente a la optimización de sus sistemas informáticos.
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