Silla de ruedas didáctica como estimulación multisensorial en niños o niñas con artrogriposis múltiple congénita

Resumen

Este artículo se deriva de la investigación realizada en el trabajo del proyecto de la silla de ruedas didáctica para la estimulación multisensorial en los niños y niñas con artrogriposis múltiple congénita y así determinar cuál es la estimulación que se aplica en los niños y niñas, los beneficios que la misma en su desarrollo sensorial. El estudio para obtener datos veraces se desarrolló una investigación donde se obtuvo datos mediante la técnica de investigación la cuales fueron aplicadas de manera precisa y analítica esto ayudo a realizar un diagnóstico más confiable, útil y factible dando lugar a una investigación sujeta a la realidad, es importante hacer referencia que durante la investigación se logró constatar que no existe los medios para brindar un mejor calidad de estimulación sensorial que los progenitores no cuentan con los suficientes recursos para obtener una silla didáctica y así mismo para asistir a las terapias sensoriales, motriz,, de lenguaje y cognitiva a lo que conlleva que el niño o la niña no tengan un adecuada estimulación que necesitan desde muy temprana edad, es por esto que de acuerdo se formuló un propuesta de crear una silla de rueda didáctica que ayude a la correcta estimulación sensorial de los niños y niñas que presentan discapacidad producida por la artrogriposis múltiple congénita con el fin de ayudar en su desarrollo sensorial, motriz, cognitivo y su relación social, permitiéndoles ser participe activos con su entorno. Así llegar a dar conocer a los padres y educadores que existen formas y maneras de que sean parte de esta estimulación y desarrollo integral de las habilidades y destrezas de los niños y niñas.