Management by results in a full school day educational institution UGEL 01 RED 11 in Lima 2019
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Abstract
The main objective of this research was to analyze the perception that educational managers have regarding the management by results for the year 2019 of an educational institution with a full school day of the UGEL 01 RED 11 of Lima. The research was of a basic type with a hermeneutic-phenomenological design, since it was oriented to study the subject from the discourse to proceed to the interpretation of the answers obtained by the participants regarding the phenomenon studied. The sample consisted of educational managers such as: the general director, assistant director, administrative coordinator, pedagogical coordinator, parent's representative and teachers of the Educational Institution N° 7073, a Full School Day School. A semi-structured interview was applied to the participants as a data collection technique. It was concluded that management by results is a vital process for the operation of the JEC educational institutions, and that although there are adequate regulations and planned technical pedagogical management documents, it is not possible to make a difference that consolidates in optimal results as a JEC institution, since problems are evident such as: lack of budget, untrained personnel, delay in the execution of works, lack of material resources and delay in the training programs for directors and teaching staff.
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Beatriz Marcelina Carrasco-Reyes, Universidad César Vallejo - Perú
Magister in Public Management-Universidad Cesar Vallejo, Lic. in Administration-Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lic. in Education-Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico(IPM), Postgraduate studies in Education Management-Universidad Mayor de San Marcos and diplomas related to Administration and Education. Thirty years of experience in the education sector, developing management and teaching positions in educational institutions of the UGEL 01-Metropolitan Lima. Currently, I am a pedagogical coordinator in a full time educational institution (JEC)
Oscar Augusto Burgos-Vera, Universidad de Ciencias y Humanidades - Perú
I am a business administrator with a master's degree in public management. Experience of 5 years as Director of the Institute of Sciences and Humanities and 7 years as a university teacher. I currently have an article approved as lead author at EDUNINE 2021 congress, post a text on Diophantine equations.
Victor Enrique Lizama-Mendoza, Universidad Norbert Wiener - Perú
Master in Teaching and Educational
Management, Lic. In Education from the
National University of Education Enrique
Guzmán y Valle la Cantuta, with
postgraduate studies, doctorate in
administration and diploma, Professor at
various universities in Peru, National
University of San Marcos, Norbert Wiener
Private University, Technological
University of Peru, Jaime Bausate y Meza
University.
I have 15 years of experience in the education sector, as well as a coordinator.
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