The Use of Virtual Learning Platforms in Post-Pandemic Basic Education
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Abstract
Introduction: This paper analyzes the use of virtual learning platforms in post-pandemic basic education, one of the greatest challenges faced by the global educational community. Objective: The aim of this study is to analyze the impact and effectiveness of virtual learning platforms in basic education after the pandemic, identifying their advantages, challenges, and perspectives in the educational process. Methodology: A literature review and content analysis were conducted to gather information on the relevant variables. Results: This has led to more inclusive and personalized education and ensured educational continuity during times of uncertainty. However, challenges remain, such as the digital divide, lack of teacher training, and resistance to change, especially in vulnerable contexts, which has resulted in inequalities in access to educational resources. Conclusion: Despite these obstacles, the future looks promising, with expectations for more dynamic and interactive teaching, as long as inequalities are addressed and continuous teacher and student training is prioritized. Virtual education offers great opportunities to improve educational quality, but its success will depend on overcoming current challenges and long-term planning.
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Aracelly Fernanda Núñez-Naranjo , Universidad Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0000-0001-7431-2339
Ph.D. in Humanities and Arts with a specialization in Educational Sciences. Master's degree in Educational Research. Master's degree in Social and Productive Project Management. Bachelor's degree in Basic Education Sciences. Engineer in Electronics and Communications. University professor at the undergraduate and graduate levels, both nationally and internationally. Currently a researcher at the Center for Research in Human Sciences and Education and a professor at the undergraduate and graduate levels at Universidad Tecnológica Indoamérica.
Santaigo Ismael Amaguaya-Torres , Universidad Indoamerica - Ecuador
https://orcid.org/0009-0008-8765-6999
He is a student of Basic Education at the Universidad Tecnológica Indoamérica. Her research, entitled “THE USE OF VIRTUAL LEARNING PLATFORMS IN POST-PANDEMIC BASIC EDUCATION”, aims to analyze the impact and effectiveness of the use of virtual learning platforms in basic education after the pandemic, identifying their advantages, challenges and perspectives in the educational process.
Committed to educational transformation, Santiago focuses on researching and promoting the use of virtual learning platforms in post-pandemic basic education.
Kleber David Tipanluisa-Montes , Universidad Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0009-0004-5142-0782
Kleber David Tipanluisa Montes is a student of Basic Education at the Universidad Tecnológica Indoamérica. Her research, entitled “THE USE OF VIRTUAL LEARNING PLATFORMS IN POST-PANDEMIC BASIC EDUCATION”, aims to analyze the impact and effectiveness of the use of virtual learning platforms in basic education after the pandemic, identifying their advantages, challenges and perspectives in the educational process.
Committed to educational transformation, Kleber focuses on researching and promoting the use of virtual learning platforms in post-pandemic basic education
Christopher Patricio Montes-Simba , Universidad Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0009-0000-7036-5273
Christopher Patricio Tipanluisa Montes is a student of Basic Education at the Universidad Tecnológica Indoamérica. Her research, entitled “THE USE OF VIRTUAL LEARNING PLATFORMS IN POST-PANDEMIC BASIC EDUCATION”, aims to analyze the impact and effectiveness of the use of virtual learning platforms in basic education after the pandemic, identifying their advantages, challenges and perspectives in the educational process.
Committed to educational transformation, Christopher focuses on researching and promoting the use of virtual learning platforms in post-pandemic basic education
Jamington Anibal Cacoango-Paillacho , Universidad Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0009-0005-7128-4914
He is a student of Basic Education at the Universidad Tecnológica Indoamérica. Her research, entitled “THE USE OF VIRTUAL LEARNING PLATFORMS IN POST-PANDEMIC BASIC EDUCATION”, aims to analyze the impact and effectiveness of the use of virtual learning platforms in basic education after the pandemic, identifying their advantages, challenges and perspectives in the educational process.
Committed to educational transformation, Jamington focuses on researching and promoting the use of virtual learning platforms in post-pandemic basic education.
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