El uso de Simuladores Digitales para la Enseñanza de Ciencias Sociales
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Resumen
Introducción: El avance de la tecnología ha impactado de manera significativa en varios ámbitos de la vida cotidiana, especialmente en el sector educativo, por lo tanto, el presente artículo abordará aspectos relevantes para comprender la importancia de los simuladores digitales en la educación. Objetivo: analizar el impacto de los simuladores digitales en la educación mediante un análisis teórico. Metodología: la técnica de investigación utilizada fue la revisión bibliográfica, el procedimiento se basó en un análisis exhaustivo de estudios previos de otros autores. Resultados: el uso de simuladores digitales en el contexto educativo permite lograr una educación de calidad enfocada en las necesidades individuales de los estudiantes, garantizando una formación integral exitosa en el ámbito personal, académico y profesional; el uso de plataformas digitales debe regirse estrictamente a normativas pertinentes que garanticen la seguridad de los datos personales de los estudiantes. Conclusión: la implementación de herramientas digitales en el contexto educativo brinda a los docentes oportunidades de potenciar el proceso de aprendizaje-enseñanza, permitiendo a los estudiantes poner en práctica los conocimientos aprendidos, fortaleciendo competencias valiosas para que en un futuro sean capaces de enfrentar desafíos del mundo laboral de manera adecuada.
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Norelis Ortiz-Velásquez , Universidad Tecnológica Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0009-0001-7513-5474
Norelis Ortiz Velásquez es Tecnóloga Superior en Desarrollo Infantil Integral, graduada del Instituto Superior Tecnológico Martha Bucaram de Roldós. Actualmente, cursa el último año de la Licenciatura en Educación Básica en la Universidad Tecnológica Indoamérica y se desempeña como docente en el Centro de Desarrollo Infantil "Candy Kids". Su pasión por la docencia se refleja en su compromiso con el desarrollo integral de la niñez, promoviendo el aprendizaje significativo y el bienestar de los niños bajo su cuidado.
Yalitza Smelinger Valencia-Cabrera , Universidad Técnica Superior Indoamerica - Ecuador
http://orcid.org/0000-0001-6226-5889
Yalitza Valencia Cabrera es paramédica en el cuerpo de bombero de santo domingo y actualmente ,cursa el último año de la Licenciatura en Educación Básica en la Universidad Tecnológica Indoamerica y se desempeña dicha institución como paramédica actualizada y esta apta para proteger y cuidar por el bienestar del resto.
Gabriela Maybri Campoverde-Martínez , Universidad Tecnológica Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0009-0001-3611-526X
Gabriela Campoverde Martínez actualmente es estudiante de la Universidad Tecnológica Indoamérica en la carrera de Educación Básica. Como estudiante aspira ser una docente comprometida con el aprendizaje significativo de sus futuros estudiantes, contribuyendo a su desarrollo y crecimiento integral.
Rocío Aracely Flores-Cumbicus , Universidad Tecnológica Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0009-0008-0510-2440
Rocío Flores Cumbicus, actualmente es estudiante de la Universidad Tecnológica Indoamérica en la carrera de Educación Básica. Como estudiante y formación como docente, nace el deseo de contribuir al aprendizaje y desarrollo integral de futuros estudiantes.
Aracelly Fernanda Núñez-Naranjo , Universidad Tecnológica Indoamérica - Ecuador
http://orcid.org/0000-0001-7431-2339
Phd en humanidades y artes convención en ciencias de la educación. Magíster en investigación en educación. Magister en gestión de proyectos sociales y productivos. Licenciada en ciencias de la educación básica. Ingeniera en electrónica y comunicaciones. Docente universitaria de grado y posgrado internacional y nacional. Actualmente es investigadora en el centro de investigación en ciencias humanas y de la educación y docente de grado y posgrado en universidad tecnológica indoamérica
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