La espiritualidad y su relación con el desempeño docente: estudio empírico en el Ecuador

Contenido principal del artículo

Mercedes Andrea Sánchez-Herrera
Karen Cristina Pesantez-Juela
John Eddson Burgos-Burgos

Resumen

La espiritualidad de los docentes y su relación con el desempeño laboral ha ido tomando notoriedad y mayor interés tanto por los directivos de las instituciones de educación superior como de los investigadores en el campo de la educación. El presente estudio analiza la relación entre el pensamiento estratégico, las cualidades personales con la espiritualidad de los docentes de la Universidad Técnica de Machala y su desempeño laboral. Para ello, se plantea un Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM) donde se miden las relaciones entre constructos e indicadores que según la teoría revisada ayudaron a contrastar las hipótesis. Los resultados muestran que los docentes han desarrollado sus habilidades relacionadas al pensamiento estratégico lo que permite evidenciar físicamente su desempeño laboral a través de las actividades académicas y extracurriculares. Otros hallazgos señalan que las cualidades personales de los docentes aportan a su espiritualidad y al desempeño laboral. En conclusión, el pensamiento estratégico y las cualidades del docente son predictoras del desempeño laboral debido a que los docentes en sus funciones sustantivas deben de planificar, organizar, controlar y dirigir de mejor manera las tareas que se propongan realizar en cada periodo académico POA y para ello a más de conocimiento deben de haber cultivado valores.

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Cómo citar
Sánchez-Herrera, M. ., Pesantez-Juela, K. ., & Burgos-Burgos, J. . (2022). La espiritualidad y su relación con el desempeño docente: estudio empírico en el Ecuador. 593 Digital Publisher CEIT, 7(6-1), 144-161. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.6-1.1489
Sección
Administración
Biografía del autor/a

Mercedes Andrea Sánchez-Herrera, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

https://orcid.org/0000-0002-7636-2644

Ecuatoriana, domiciliada en la Ciudad de Machala, egresada de la Universidad Técnica de Machala, titulo por obtener Ingeniería Comercial mención Administración de Empresa.

Karen Cristina Pesantez-Juela, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

https://orcid.org/0000-0002-7636-2644

Ecuatoria, reside en la ciudad de Pasaje, egresada de la carrera administración de empresas de la Universidad Técnica de Machala ubicada en la provincia de El Oro.

John Eddson Burgos-Burgos, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

https://orcid.org/0000-0001-7487-9984

Ecuatoriano, vive en Machala profesor universitario ejerce su profesión habiendo alcanzado su título de Doctor en Ciencias Económicas, Empresariales y Jurídicas por la Universidad de Almería – España. Además de sus actividades sustantivas en la educación superior como es la Docencia, investigación y vinculación con la sociedad, ha desarrollado proyectos como Objetivos de Desarrollo del Milenio y Gestión por Resultados ejecutados en el sector público.

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