Sistema de Actividades de Expresión Corporal para incluir niños con obesidad en etapa escolar

Contenido principal del artículo

Mishell Stefania Fonseca-Lecaro
Mónica Magdalena Heras-Córdova
Orlando Patricio Romero-Ibarra
Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo

Resumen

La obesidad se caracteriza por un significativo aumento del peso corporal para su edad y altura, que pueden ser controladas a partir de la mejora de los hábitos de ejercicio y una correcta nutrición; donde la Educación Física actúa de manera favorable. El objetivo de la investigación radica en diseñar un sistema de actividades desde la expresión corporal para la inclusión de estudiantes con obesidad a la clase de Educación Física. Se destaca el recorrido de la Educación inclusiva, la obesidad como un trastorno o enfermedad crónica, así como la expresión corporal para promover la inclusión, participación y disfrute de todos los estudiantes, desde la clase de Educación Física. La investigación tiene un enfoque mixto y se emplearon métodos teóricos como el histórico-lógico, análisis síntesis y la revisión documental, así como métodos empíricos incluyendo el análisis de documentos, la observación, la encuesta y la entrevistas. Como principales resultados en el diagnóstico se caracterizó el estado actual de la educación inclusiva en la institución, con una población de 35 estudiantes de los cuales 5 tienen obesidad, lo que permite elaborar la propuesta que consiste en un sistema de actividades de expresión corporal para la inclusión de estudiantes con obesidad, esta propuesta fue validada por una sistematización de experiencias de las prácticas educativas, considerándola como una excelente opción para que los niños con obesidad puedan movilizar su organismo y genere excelentes resultados a su salud y al medio que lo rodea.

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Cómo citar
Fonseca-Lecaro , M. ., Heras-Córdova , M. ., Romero-Ibarra, O. ., & Maqueira-Caraballo , G. . (2024). Sistema de Actividades de Expresión Corporal para incluir niños con obesidad en etapa escolar . 593 Digital Publisher CEIT, 9(6), 1121-1135. https://doi.org/10.33386/593dp.2024.6.2823
Sección
Investigaciones /estudios empíricos
Biografía del autor/a

Mishell Stefania Fonseca-Lecaro , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador

https://orcid.org/0000-0003-3919-4589 

Docente de Educación Física con experiencia de 8 años en diferentes instituciones particulares, fiscomisionales y fiscales, entrenadora de gimnasia artística y educadora acuática. 

Mónica Magdalena Heras-Córdova , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador

https://orcid.org/0009-0005-3033-2393

Docente en el área de cultura física, Nutrición y ayudas ergo génicas experiencias en las diferentes áreas de la Cultura Física, instructora de Bailo terapia, Aqua fitness.

Orlando Patricio Romero-Ibarra , Universidad de Guayaquil - Ecuador

https://orcid.org/0000-0003-3919-4589

Dr. en Ciencias Humanas PhD

Docente universitario UG - UBE de grado y posgrado – investigador

Expositor de congresos nacionales e internacionales

Tutor de trabajos de titulación de grado y posgrado

Autor y coautor de artículos científicos, libro y capitulo de libro

Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador

https://orcid.org/0000-0001-6282-3027

Dra. PROGRAMA DE INNOVACIONES CIENTIFICAS Y DIDACTICAS EN EDUCACION FISICA ESCOLAR

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