Importance and personal training: collaborative learning and job performance in mining companies

Main Article Content

Nelson Gonzalo Honores-Jaramillo
Cristhian Jonathan Vargas-Aguilar
Cecibel Del Rocío Espinoza-Carrión
Nancy Janneth Tapia-Espinoza

Abstract

In the present investigative work, we determinate the influence that training has on the labor performance of mining companies, since at present it is very important realize training because through it is allowed the continuous improvement of workers in the organization; therefore, this research was carried out, its object of study being to evaluate the effect of personal training as a learning technique to measure the work performance of employees. A descriptive and analytical research was used, considering a study population of 6,745 miners in the El Oro province, using a non-probabilistic sampling. The data collection technique used was the survey. In the data processing, were used descriptive statistics. Also was realized an inferential study, analyzing the correlation of training with job performance, which was divided into 5 dimensions (productivity, efficiency, quality, decision making and knowledge of the job position). To realize the tabulation of the data obtained in the applied questionnaire, were used the Microsoft Office Excel program and the IBM SPSS statistical software. The results of the investigative work showed that in effect training as a learning technique is utmost importance for workers to perform better their functions in the organization, since in all the dimensions the correlation gave a positive result, giving us productivity (67%); with efficiency (31%); with quality (16%); with decision making (16%); and finally with the work profile (2%).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Honores, N., Vargas, C., Espinoza, C., & Tapia, N. (2020). Importance and personal training: collaborative learning and job performance in mining companies. 593 Digital Publisher CEIT, 5(6-1), 398-409. https://doi.org/10.33386/593dp.2020.6-1.436
Section
Administration
Author Biographies

Nelson Gonzalo Honores-Jaramillo, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

Experience in the business area: sales, human talent b) Graduated from the Business Administration degree from the Technical University of Machala

Cristhian Jonathan Vargas-Aguilar, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

vargas.jpg

Experience in the business area: sales, management b) Graduated from the Business Administration degree from the Technical University of Machala.

 

Cecibel Del Rocío Espinoza-Carrión, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

cecibel.jpg

Sociologist and Master in Educational Management. She works as a teacher in the chairs of Scientific Research and Academic Communication; She also actively participates in the Corporate Social Responsibility Research group in the banana sector of the city of Machala, province of El Oro, at the Technical University of Machala. She has published articles on the study of Competitiveness and Corporate Social Responsibility. Professional with 30 years of experience in the education sector.

Nancy Janneth Tapia-Espinoza, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

tapia.jpg

Experiencia en el área empresarial: en gerencia, ventas; y, en docencia universitaria desde el año 2000;(b) Auditor, Ingeniera Comercial, Magister en Gestión Empresarial, Diploma Superior de Cuarto Nivel en Gerencia Estratégica de Mercadeo entre otros estudios realizados; (c) producción académica en ciencias sociales: economía y negocios(gestión); y, educación.

References

Amador, N., Aguirre, M., Anguiano, N., & Guízar, J. (2018). Desempeño laboral de acuerdo al estado de salud del trabajador y el uso del móvil en organizaciones laborales. Nova scientia, 10(21), 423-440. doi:https://doi.org/10.21640/ns.v10i21.1406

Aparicio, C., & Sepúlveda, F. (2019). Trabajo colaborativo docente: nuevas perspectivas para el desarrollo docente. Psicologia Escolar e Educacional, 23, 1-7. Obtenido de https://doi.org/10.1590/2175-35392019017926

Bermúdez Carrillo, L. A. (2015). Capacitacion: una herramienta de fortalecimiento de las pymes. InterSedes: Revista de las Sedes Regionales, XVI(33), 1-25. Recuperado el 2020, de https://www.redalyc.org/pdf/666/66638602001.pdf

Briones, M., Peñafiel, J., & Vera, R. (2018). El Sistema de evaluación de desempeño y su aplicación como instrumento fortalecedor de los empleados de los Municipios de la Provincia de Manabí. Revista San Gregorio(22), 60-69. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6591242.pdf

Brito-Carrillo, C., Pitre-Redondo, R., & Cardona-Arbeláez, D. (2020). Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño del Personal en una Empresa de Servicio. Información tecnológica, 31(1), 141-148. doi:http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000100141

Burgal, C., Antúnez, J., & Marino, C. (2019). Pertinencia del aprendizaje cooperativo en las carreras de Tecnología de la Salud. EDUMECENTRO, 11(2), 230-234. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742019000200230

Castañeda, M., Hernández, L., & Ramos, J. (2016). Una práctica innovadora en la capacitación empresarial. Revista Cubana de Educación Superior, 35(3), 4-14. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142016000300001

Código de Trabajo. (2005). Codigo de trabajo. Quito: Lexis. Obtenido de http://www.trabajo.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/11/C%C3%B3digo-de-Tabajo-PDF.pdf

Ecuador, B. C. (2017). Reporte de mineria. Quito. Recuperado el 2020, de https://contenido.bce.fin.ec/documentos/Estadisticas/Hidrocarburos/ReporteMinero012017.pdf

Garzón, M. (2019). Propuesta de modelo de universidad corporativa. Revista Científica “Visión de Futuro, 23(1), 1-19. Recuperado el 2020, de https://www.redalyc.org/jatsRepo/3579/357959548001/357959548001.pdf

Guartán, A., Torres, K., & Ollague, J. (2019). La evaluación del desempeño laboral desde una perspectiva integral de varios factores. Digital Publisher, 4(6), 13-26. doi:DOI: https://doi.org/10.33386/593dp.2019.6.139

Guerra, M., Rodríguez, J., & Artiles, J. (2019). Aprendizaje colaborativo: experiencia innovadora en el alumnado universitario. REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 18(36), 269-281. doi:https://doi.org/10.21703/rexe.20191836guerra5

Labrador , O., Bustio, A., Reyes, J., & Cionza, E. (2019). Gestión de la capacitación y capacitación para una mejor gestión en el contexto socioeconómico cubano. Coperativismo y desarrollo, 7(1), 64-73. Recuperado el abril de 2020, de http://scielo.sld.cu/pdf/cod/v7n1/2310-340X-cod-7-01-64.pdf

Lizcano, A., Barbosa, J., & Villamizar, J. (2019). Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC: concepto, metodología y recursos. Revista Internacional de Investigación en Educación,, 12(24), 5-24. doi:https://doi.org/10.11144/Javeriana.m12-24.acat

Luna, O., Armendariz, C., & Andrade, F. (2019). Cultura y clima organizacional en el desempeño laboral de empleados de los distritos costeños de educación en el Ecuador. Revista Universidad y Sociedad, 11(5), 327-335. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202019000500327

Maliza, W., Veloz, Á., & Tisalema, M. (2020). La importancia de la estadística y el aprendizaje colaborativo en los institutos superiores tecnológicos de la provincia de Bolívar, Ecuador. Delectus - Revista científica, Inicc-Perú, 3(1), 105-115. doi:https://doi.org/10.36996/delectus

Manosalvas, C. A., Manosalvas, L. O., & Nieves, J. (2015). El clima organizacional y la satisfacción laboral: un análisis cuantitativo riguroso de su relacion. AD-minister(26), 5-15. Recuperado el 2020, de https://www.redalyc.org/pdf/3223/322339789001.pdf

Matabanchoy, S., Álvarez, K., & Riobamba, O. (2019). Efectos de la evaluación de desempeño en la calidad de vida laboral del trabajador: Revisión del tema entre 2008-2018. UNIVERSIDAD Y SALUD, 21(2), 176-187. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/reus/v21n2/2389-7066-reus-21-02-176.pdf

Mejía, M. (2017). Integración, gestión y capacitación del recurso humano en las MIPYMES turísticas en la ciudad de Guanajuato. El periplo sustentable(32), 1-18. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-90362017000100004

Mirabal, A. (2017). La capacitación cross-cultural como fuente de ventaja competitiva. Forum Empresarial, 22(2), 31-57. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/631/63154910003.pdf

Parra, C., & Rodriguez, F. (2016). La capacitación y su efecto en la calidad dentro de las organizaciones. investigacion, derrallo e innovacion , 6. Obtenido de https://core.ac.uk/download/pdf/228850857.pdf

Rodríguez, J. (2020). Acciones necesarias para mejorar la relación causa-efecto entre la inversión en prácticas de gestión de recursos humanos y la motivación en la empresa. Información tecnológica, 31(2), 207-220. doi:http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000200207

Roselli, N. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria. Propósitos y Representaciones, 4(1), 219-280. doi:http://dx.doi.org/10.20511/pyr2016.v4n1.90

Salgado-Cruz, M., Gómez-Figueroa, O., & Juan-Carvajal, D. T. (2017). Niveles para la capacitación en una organización. Ingenieria industrial(2), 154-160. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/3604/360452099004.pdf

Salmerón Gómez, R., & Rodríguez Martínez, E. (2017). Métodos cuantitativos para un modelo de regresión lineal con multicolinealidad. Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, 24. Recuperado el 2020, de https://www.redalyc.org/pdf/2331/233154079006.pdf

Sánchez, M. G., & García, M. D. (2017). Satisfacción Laboral en los Entornos de Trabajo. Una exploración cualitativa para su estudio. Scientia Et Technica, 22(2), 161-166. Recuperado el 2020, de https://www.redalyc.org/pdf/849/84953103007.pdf

Silva, E., Silva, G., & Bautista, J. (2018). INFLUENCIA DEL CLIMA ORGANIZACIONAL EN EL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS TRABAJADORES DE LA MUNICIPALIDAD DE MORALES, REGIÓN SAN MARTÍN. Tzhoecoen, 10(1), 56-63. doi:https://doi.org/10.26495/rtzh1810.124842

Soares, M., Leal, L., Rodrigues, Z., de Souza, F., Pedreschi, L., & Henriques, S. (2019). Evaluación de desempeño por competencias en enfermeros hospitalarios. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27, 1-8. doi:http://dx.doi.org/10.1590/1518-8345.3173.3184

Sosa, E. (2017). Aprendizaje colaborativo mediante estudio de caso y juego de roles en el curso análisis de las finanzas de la escuela de administración de negocios en la universidad de costa rica. Docencia en Administración, 11(2), 41-53. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6109069

Taillacq, D., Álvarez, H., & Blanco, S. (2016). PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD PERCIBIDA DE LOS SERVICIOS DE RESTAURACIÓN NO ESTATALES CONTRATADOS POR LA AGENCIA HAVANATUR S.A. Revista Universidad y Sociedad, 8(2), 20-32. Recuperado el 2020, de scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n2/rus02216.pdf

Vargas-D’uniam, J., Chiroque, E., & Vega, M. (2016). Innovación en la docencia universitaria. Una propuesta de trabajo interdisciplinario y colaborativo en educación superior. Educación, 25(48), 67-84. doi:http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201601.004

Velásquez, A. (2017). eTraining: aprendizaje colaborativo y desempeño laboral. Education in the Knowledge Society, 18(4), 53-73. Recuperado el 2020, de https://www.redalyc.org/pdf/5355/535554768004.pdf

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2