Design and characterization of a virtual range for firearm use skills in police training Poligono virtual
Main Article Content
Abstract
The present investigation focuses on the "Sargento José Emilio Castillo Solís" Police Training School, Tambillo, in which the lack of adequate practice in the subject of "Guns and Shooting" was detected, evidenced in the limited capacity of police officers to acquire the necessary skill in the proper handling and use of firearms, the occurrence of accidents and operational failures, where the insecurity in the handling of the weapon by police personnel has resulted in the omission of necessary acts during critical situations. Therefore, the objective was to design a virtual polygon in simulated environments for the development of the skill of using a firearm. The research was made up of two components: documentary and field, using a mixed methodology. The theoretical methods in conjunction with empirical and statistical methods allowed the researchers to design the polygon in correspondence with the results of the diagnosis and contribute to the production of more dynamic knowledge applicable to social reality since it presents key characteristics and specific areas, as well as the inclusion of the Fire Weapons Simulator mobile application to complement and reinforce the learning of the subject of "Weapons and Shooting". The virtual polygon is subjected to evaluation by specialists, who analyze its design and characteristics. The evaluation reveals a high acceptance among these, highlighting the functionality and innovation of the polygon, which suggests a significant advance in virtual representation technology.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1. Derechos de autor
Las obras que se publican en 593 Digital Publisher CEIT están sujetas a los siguientes términos:
1.1. 593 Digital Publisher CEIT, conserva los derechos patrimoniales (copyright) de las obras publicadas, favorece y permite la reutilización de las mismas bajo la licencia Licencia Creative Commons 4.0 de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0, por lo cual se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:
1.1.a. Se cite la autoría y fuente original de su publicación (revista, editorial, URL).
1.1.b. No se usen para fines comerciales u onerosos.
1.1.c. Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.
References
Aguilar, S. (2005). Fórmulas para el cálculo de la muestra en investigaciones de salud. Salud en Tabasco. 11(1-2), 338-338. https://www.redalyc.org/pdf/487/48711206.pdf
APKPure. (2024). Fire Weapons Simulator. Recuperado de https://apkpure.com/es/fire-weapons-simulator/com.weapons.guns
Arias, J. y Covinos, M. (2021). Diseño y metodología de la investigación. Enfoques
Consulting EIRL https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w26022w/Arias_S2.pdf
Calandrón, S. (2014). Tirar en como tejer. Género, entrenamiento y aprendizaje en el uso de armas de policías de la provincia de Buenos Aires. Pliquen. (2), 1-11. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=347532483001
Campos Mera, G., & Benarroch Benarroch, A. (2024). Laboratorios virtuales para la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática. Enseñanza de las Ciencias, 42(2), 109-129. https://ensciencias.uab.cat/article/view/v42-n2-campos-benarroch
Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional del Ecuador. (04 de 10 de 2022)
Escuelas de Formación Profesional. Instrucción Policial de Armas y Tiro. Quito, Pichincha, Ecuador: PN
Faggiani, A. y Mullaya, G. (2022). Implementación de un sistema de simulador de tiro de realidad virtual y destreza en la práctica de tiro en los cadetes de cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”. [Tesis de licenciatura, Escuela Militar de Chorrillos]. Repositorio Institucional. https://repositorio.escuelamilitar.edu.pe/items/55a2f440-dc9f-4c61-9760-d4b7b1390997/full
García, R., Hernández, A., Díaz, H. y Eguía, A. (2020). Diseño de estrategias de enseñanza-aprendizaje de simulación en ambientes virtuales con tecnologías de información y comunicación. Tectzapic: Revista Académico-Científica, 6(1), 23-31. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7757606
González García, A. J., & González Lara, A. (2023). Aspectos psicológicos sobre el uso del arma de fuego para la policía local. SIPLG. https://es.scribd.com/document/695517978/aspectos-psicologicos-sobre-el-uso-del-arma-de-fuego-para-la-policia-local
ISUPOL. (09 de 06 de 2023). Proyecto de Carrera. Formación de Técnico Superior en Seguridad Ciudadana y Orden Público, 20,23. Quito, Pichincha, Ecuador: PN
ISUPOL. (2023). Programa de Técnico Superior en Seguridad Ciudadana y Orden Público
Marina, J. A. (2024). Tecnologías de simulación en la formación policial: Avances y desafíos. https://goo.su/zrSR
Mesa, M., Guardo, M., Vidaurreta, R. (2008). Distinciones entre criterio de expertos, especialistas y usuarios en la evaluación de un resultado científico. Monografías.com https://www.monografias.com/trabajos82/distinciones-criterio/distinciones-criterio
Lucero Urresta, E. K. (2020). Sistema de entrenamiento de tiro con realidad aumentada para el Club Deportivo Especializado Formativo Polygono. Quito: Universidad Técnica de Ambato. https://repositorio.uta.edu.ec/items/65ed1db2-f9d1-410d-82eb-c1cb36d4c1be
Observatorio Ecuatoriano de Crimen Organizado. (2023). Informe sobre homicidios y violencia en Ecuador. https://oeco.padf.org/boletin-homicidios-intencionalesecuador/
Oficina contra las Drogas y el Delito de las Naciones Unidas. (2024). Crimen organizado: Análisis y respuestas globales. https://goo.su/WYzRu
UNODC. (2020a). Fundamentos sobre armas de fuego y municiones. Naciones Unidas. https://acortar.link/EAbPCz
UNODC. (2020b). Preguntas y Respuestas sobre el Porte Regulado de Armas. https://www.unodc.org/e4j/es/tertiary/firearms.html
UNODC. (11 de 10 de 2024). https://goo.su/K6Zc2iT
Ortega, C. (2024). Anova: Qué es y cómo hacer un análisis de la varianza. QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/anova/
Pérez, O. (2015). Cohaerentîa: software de procesamiento para determinar el grado de coherencia en sistemas y procesos complejos y dinámicos (Memorias Congreso Internacional Pedagogía) [CD-ROM]. La Habana, Cuba: Sello Editor Educación Cubana. ISBN: 978-959-18-1099-1
Rodríguez, A. y Pérez, A. (2017). Métodos científicos de indagación y de construcción del conocimiento. Revista EAN, 82, 179-200. https://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-81602017000100179
RoleCatcher. (01 de 12 de 2023). Usar armas de fuego. Obtenido de Guía completa de habilidades: https://goo.su/cRrgLL
Texas Parks & Wildlife. (s.f.). Examen de armas de fuego y municiones. https://acortar.link/ogsvJR
Tuñón, M. (2020). Salud mental y porte de armas en personas que laboran para el estado como agentes de seguridad. Sapientia, 4, 38-45. https://revistasapientia.organojudicial.gob.pa/index.php/sapientia/article/view/31
Universidad Internacional de La Rioja. (01 de 01 de 2024). UNIR. Obtenido de UNIR: https://colombia.unir.net/actualidad-unir/realidad-virtual-educacion/