Use of Kahoot for Academic Reinforcement in Mathematics in the First Year of Technical Baccalaureate
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Abstract
Academic reinforcements have become important tools within the teaching-learning processes in schools and colleges in Ecuador since the pandemic. The objective is to implement the use of the kahoot platform in the development of academic reinforcement in the mathematics subject of the first year of Technical Baccalaureate in the Jatari Unancha Educational Unit of the Pujilí Canton, Province of Cotopaxi. Theoretical research methods associated with the Kahoot tool, the constructivist approach and particularly for the mathematical subject are applied. A diagnosis is applied using empirical methods: observation, documentary review, interview with selected teachers and survey of 50 students involved (verified its validity and reliability with the application of Cronbach's Alpha and R-squared tests with the SPSS software version 25). The reinforcement activity is designed and applied and progress is demonstrated in terms of academic results and further development of basic competencies; as well as through the application of the Net Promoter Index, the perception of teachers regarding the ability to be recommended, the experience carried out was excellent (90 percentage units).
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Luis Miguel Guamaní-Pallo , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
http://orcid.org/0009-0001-5324-1639
Bachelor of Science in Education, Major in Basic Education - Electromechanical Technologist with six years of experience in teaching in secondary education and technical high school in various areas of knowledge such as mathematics, social sciences, natural sciences, language and literature, machining and metal constructions, basic electricity. He also has extensive knowledge in the technical area.
María Martina Choloquinga-Choloquinga , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
http://orcid.org/0009-0004-5697-0126
Veterinarian Zootechnician with three years of experience in teaching in secondary education and technical high school in various areas of knowledge such as biology, social sciences, natural sciences, Kichwa, training module of minor species, major species. In addition, she has extensive knowledge in the area of veterinary medicine.
Rosa Roxana Chiquito-Chilan , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
http://orcid.org/0000-0002-1650-8453
Ph.D in Pedagogical Sciences with 10 years of teaching experience in various areas of knowledge such as pedagogy, administration and entrepreneurship. He has published several articles in scientific journals and has participated in interdisciplinary research projects that have contributed significantly to the advancement of knowledge in his field.
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