“Trayectorias”: System for Measuring Academic Performance Indicators in Students Enrolled in Public Higher-Grade Institutions
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Abstract
Educational indicators are used in the public management system in a representative manner; At present, school dropout and failure levels have a significant impact on terminal efficiency indicators. The effective management of information makes it possible to improve the quality and accessibility of data for comparisons between periods. The objective of this work is to describe the development of a system for the measurement of indicators of academic performance of students enrolled in higher-level public institutions. An adaptation to the waterfall methodology was used since institutional needs are not so volatile and changeable. As a main result, the generation of the dropout and failure indicators report from the microservice and consumed from the web application shows consistency in the tests applied among other relevant determinations. Trayectorias system as automation allows faster data collection, revealing better decision-making, and greater efficiency in the management of the institution.
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