Fortaleza y Confianza en sí Mismo desde RESI-M en Estudiantes del TecNM Campus Tierra Blanca-México
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Resumen
La fortaleza y la confianza en sí mismo son el principal factor o aspecto que beneficia la resiliencia. El objetivo de la investigación es analizar la dimensión de fortaleza y confianza en sí mismo en relación con la resiliencia del estudiantado del TecNM campus Tierra Blanca, Veracruz, México, mediante el cuestionario RESI-M (Escala Mexicana de Resiliencia). Se realizó una investigación con enfoque cuantitativo no experimental (observacional), bajo un estudio descriptivo, correlacional, comparativo y de corte transversal que utilizó una muestra de 161 estudiantes del TecNM Campus Tierra Blanca a los que se aplicó la escala RESI-M. Los resultados indicaron que a mayor semestre cursado no existía mayor fortaleza y confianza en sí mismo, además de que no existe una relación significativa entre la dimensión fortaleza y confianza en sí mismo y edad en los estudiantes del campus y el género no influye en la resiliencia actual de los estudiantes. Con la intención de tener un panorama del estudiantado, el análisis realizado arrojó información que servirá para detectar a futuro factores acerca de cómo manejan las situaciones que les acontecen.
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Liliana Fuentes-Rosas , Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca - México
https://orcid.org/0000-0002-7285-5169
Doctora en Ciencias de la Gestión Estratégica. Maestra en Ciencias en Ingeniería Administrativa. Licenciada en Ingeniería Industrial. Ha escrito artículos en revistas indizadas y arbitradas. Dirigido ponencias en congresos nacionales e internacionales. Facilitadora de cursos. Líneas de investigación que cultiva: simulación, investigación educativa, productividad humana.
María Teresa Torres-López , Hospital de Salud Mental Orizaba SESVER - México
https://orcid.org/0000-0002-7818-436X
Doctora en Ciencias de la Gestión Estratégica, Maestra en Investigación Clínica. Médico Cirujano. Autor y coautor en artículos en revistas indexadas. Líneas de investigación: educativa y salud mental.
Julieta Hernández-Ramírez , Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico Superior de Escárcega - México
https://orcid.org/0000-0001-6072-480X
Doctora en Ciencias de la Gestión Estratégica. Maestra en Innovación Administrativa. Licenciada en Administración y Finanzas. Ha escrito artículos en revistas indizadas y arbitradas. Dirigido ponencias en congresos nacionales. Líneas de investigación que cultiva: competitividad, responsabilidad social empresarial, desarrollo de la microempresa, investigación educativa.
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