Conditioning factors of the management of scientific and technological knowledge acquired in the information units of the private university
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Abstract
The panorama in which an information unit is located in a higher education organization implies great challenges, which force these institutions to improve the management practices of the different resources that comprise them. The objective of this study is to determine the potential for the development of knowledge management in information units of Private Higher Education Institutions (IES) in the city of Portoviejo. The research is descriptive with a qualitative and quantitative approach that seeks the review and analysis of information in the organizations under study, through the application of techniques such as observation, interview, Focus Group, and documentary analysis. Among the main results, it is established that each knowledge management phase has deficiencies, although the most sensitive is the knowledge creation phase, in some cases academic activities reduce the time for research development, reducing the scientific rigor of the work. Therefore, it is concluded that the need to adapt academic planning as strategies for the efficient management of knowledge in information centers with a comprehensive vision.
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Gladys Monserrate Briones-Mendoza, Pontificia Univesidad Católica del Ecuador Sede Manabí - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6497-8249
Bachelor's Degree in Library and Information Sciences, Library Coordinator of the Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Manabí Campus.
Dayana Valdés-Pérez, Pontificia Univesidad Católica del Ecuador Sede Manabí - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5063-4058
PhD in Accounting and Financial Sciences, Master in Managerial Accounting, coordinator and teacher of the Master in Business Administration and the Accounting and Auditing career at the Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Manabí. Researcher accredited by SENESCYT.
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