Diseño y caracterización de polígono virtual para la habilidad uso del arma en formación policial Poligono virtual
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Resumen
La presente investigación se centra en la Escuela de Formación Policial "Sargento José Emilio Castillo Solís", Tambillo en la cual se detectó la falta de práctica adecuada en la asignatura de "Armas y Tiro" evidenciado en la limitada capacidad de los servidores policiales para adquirir la habilidad necesaria en el manejo y uso adecuado del arma de fuego, la ocurrencia de accidentes y fallos operacionales, donde la inseguridad en el manejo del arma por parte del personal policial ha resultado en la omisión de actos necesarios durante situaciones críticas. Por ello el objetivo fue diseñar un polígono virtual en ambientes simulados para el desarrollo de la habilidad usar arma de fuego. La investigación se conformó de dos componentes: documental y de campo, empleando una metodología mixta. Los métodos teóricos en conjunción con los empíricos y estadísticos permitieron a los investigadores diseñar el polígono en correspondencia con los resultados del diagnóstico y contribuir a la producción de conocimiento más dinámico y aplicable a la realidad social ya que presenta características clave y áreas específicas, así como la inclusión de la aplicación móvil Fire Weapons Simulator para complementar y reforzar el aprendizaje de la asignatura de "Armas y Tiro". Se somete a la valoración del polígono virtual por especialistas, quienes analizan su diseño y características. La evaluación revela una alta aceptación entre estos, destacando la funcionalidad y la innovación del polígono, lo que sugiere un avance significativo en la tecnología de representación virtual.
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Andrés Raúl Mancero-Gallegos, Universidad Bolivariana del Ecuador
https://orcid.org/0009-0007-7691-6751
Licenciado en Ciencias Policiales. Docente virtual en los cursos de ascenso para el nivel Técnico Operativo, con experiencia en procesos formativos orientados al fortalecimiento de competencias profesionales dentro del ámbito policial. Director del Centro de Formación de Policía La Delicia. Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en entornos educativos policiales.
Ana Isabel Albuja-López, Universidad Bolivariana del Ecuador
https://orcid.org/0009-0001-2927-3905
Licenciada en Ciencias de la Educación, con mención en Profesora Parvularia. Participa activamente en la elaboración, planificación, coordinación y ejecución de diversos programas académicos contemplados en el Plan Anual de Educación Continua, la Oferta Académica Internacional y el Catálogo de Capacitaciones de la Policía Nacional del Ecuador. Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en entornos educativos policiales.
Zeidy Sandra López-Collazo, Universidad Bolivariana del Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6570-2239
Categoría docente: Profesor Titular. Licenciada en Educación, Especialidad Electroenergética. Magister en Educación Técnica y Profesional (ETP). Doctora en Ciencias Pedagógicas. Miembro proyectos de investigación en el área de la superación profesional. Pedagogía y Didáctica de la Educación Superior. Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Rudy Garcia-Cobas, Universidad Bolivariana del Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-0662-176X
Licenciado en Educación, Especialidad Educación Especial. Magister en Educación Especial. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Participante en proyectos de investigación en el área de la inclusión y la atención a la diversidad, didáctica del posgrado y de la Educación Técnica y profesional. Actualmente participa en los proyectos. Gestión didáctica y calidad de la Educación Básica y La interdisciplinariedad en la inclusión socioeducativa y la atención integral de las personas con discapacidad
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