Estrategia metodológica basada en proyectos agropecuarios para la enseñanza-aprendizaje del módulo "cultivos de ciclo corto" en el bachillerato técnico, Ecuador

Contenido principal del artículo

Mauricio Israel Tapia-Morocho
Wilson Javier Cevallos-Avilés
Yamilé Brito-Sierra
Ramón Guzmán-Hernández

Resumen

Este estudio se centra en la implementación de métodos agroecológicos para el manejo sostenible de plagas en cultivos de ciclo corto en la región de Loja. A través de la identificación, recolección y monitoreo de plagas, se aplicaron técnicas biológicas, culturales y mecánicas para un control ecológico efectivo. Los métodos biológicos incluyeron la introducción de depredadores naturales, mientras que las prácticas culturales se enfocaron en la rotación de cultivos y el uso de variedades resistentes. Los métodos mecánicos, como trampas pegajosas y recolección manual, complementaron las estrategias de manejo. Los resultados muestran una reducción significativa en el uso de pesticidas químicos, favoreciendo la biodiversidad y la salud del suelo. Además, se observó un aumento en la eficiencia de producción y calidad de los cultivos, gracias a un entorno agrícola más equilibrado y saludable. Al comparar estos resultados con estudios previos, se concluye que el manejo sostenible reduce la dependencia de agroquímicos y promueve prácticas agrícolas responsables que son viables tanto a nivel económico como ecológico. Este proyecto no solo fomenta la educación práctica en técnicas agroecológicas entre los estudiantes, sino que también impulsa la adopción de prácticas sostenibles en la comunidad agrícola, fortaleciendo el conocimiento local y las habilidades prácticas. A largo plazo, se pretende crear un impacto positivo en la economía local mediante la reducción de costos de producción, la mejora de la seguridad alimentaria y la promoción de un modelo agrícola más sostenible que pueda ser replicado en otras regiones similares. 

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Cómo citar
Tapia-Morocho , M. ., Cevallos-Avilés , W. ., Brito-Sierra , Y. ., & Guzmán-Hernández , R. . (2025). Estrategia metodológica basada en proyectos agropecuarios para la enseñanza-aprendizaje del módulo "cultivos de ciclo corto" en el bachillerato técnico, Ecuador . 593 Digital Publisher CEIT, 10(2), 349-365. https://doi.org/10.33386/593dp.2025.2.3022
Sección
Investigaciones /estudios empíricos
Biografía del autor/a

Mauricio Israel Tapia-Morocho , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador

https://orcid.org/0009-0006-4820-5058

Ingeniero en Desarrollo Integral Agropecuario por la Universidad Politécnica Estatal del Carchi. Se desempeña como docente de Bachillerato Técnico Agropecuario en la Unidad Educativa Rvdo. Padre Jorge Sánchez Moreno. Dentro del área de investigación ha publicado un libro denominado “Probiótico de Lactina: impacto en el cuidado de conejos”. 

 

Wilson Javier Cevallos-Avilés , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador

Ingeniero en Sistemas Computacionales, docente de la Unidad Educativa Urcuquí con diez años de experiencia dictando materias como Matemáticas, Emprendimiento y Gestión, y miembro del área técnica de informática.  

Vicerrector encargado de la Unidad Educativa Urcuquí. 

 

Yamilé Brito-Sierra , Universidad de Oriente - Cuba

https://orcid.org/0000-0003-3772-2069

Doctora en Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Oriente, Cuba, con resultados investigativos relevantes en los ámbitos de la Gestión/Dirección, la Pedagogía y Didáctica de la Educación Técnica y Profesional y la Vinculación Universidad – Empresa. 

Ramón Guzmán-Hernández , Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador

https://orcid.org/0009-0005-3190-4808

Doctor en Ciencias Pedagógicas con resultados investigativos relevantes en Pedagogía y Didáctica de la Educación Técnica y Profesional y Trabajo Metodológico. 

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