Aceptación de los entornos de aprendizaje ubicuo

Contenido principal del artículo

Edgar Patricio Rivadeneira-Ramos
Juan Manuel Galarza-Schoenfeld
Christian Fernando Barragán-Quizhpe

Resumen

Este artículo tiene como propósito hacer una análisis de las características de las plataformas de educación ubicua en el sistema de educación superior para luego tratar de realizar una medición del nivel de aceptación de ese tipo de entornos tecnológicos en contextos reales. Para esto se plantea como pregunta de investigación ¿Cuál es el grado de aceptación de un entorno de aprendizaje ubicuo en los actores de instituciones de educación superior?, metodológicamente se busca, analizan y seleccionan varios artículos para establecer la base teórica y otros tantos para un estudio estadístico, basados en resultados de trabajos experimentales y tratar de contestar empíricamente a la pregunta planteada, para esto se trabaja un meta-análisis de los resultados de siete artículos que cumplen con los requerimientos establecidos; este trabajo concluye en que se hace necesario ampliar las condiciones empíricas para lograr resultados convincentes sobre el nivel de aceptación de los entornos ubicuos de aprendizaje, todo esto, más allá del hecho de que la literatura revisada siempre valide la necesidad de utilizarlos.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Rivadeneira-Ramos, E., Galarza-Schoenfeld, J., & Barragán-Quizhpe, C. (2023). Aceptación de los entornos de aprendizaje ubicuo. 593 Digital Publisher CEIT | ISSN 2588-0705, 8(4), 392-400. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.4.1839
Sección
Educación
Biografía del autor/a

Edgar Patricio Rivadeneira-Ramos, Universidad Estatal de Bolívar - Ecuador

https://orcid.org/0000-0001-5436-2486

Licenciado en Informática por la Universidad Estatal de Bolívar, Magister en Gerencia Educativa por la Universidad Estatal de Bolívar, Máster profesionalizante en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona, a la fecha estudiante del programa de doctorado en Ingeniería en Sistemas e Informática, profesor de la Universidad Estatal de Bolívar. orcid.org/0000-0001-5436-2486 RESEARCHERID AIF-1355-2022 

Juan Manuel Galarza-Schoenfeld, Universidad Estatal de Bolívar - Ecuador

https://orcid.org/0000-0003-1759-037X

Licenciado en Informática por la Universidad Estatal de Bolívar, Máster en Análisis y Gestión de la Ciencia y la Tecnología por la Universidad Carlos III de Madrid.

Christian Fernando Barragán-Quizhpe , Universidad Estatal de Bolívar - Ecuador

https://orcid.org/0000-0003-4699-9553

Profesor ocasional medio tiempo de la Universidad Estatal de Bolívar, y responsable de las áreas de TIC’s y Estadística del Hospital Básico del IESS Guaranda, autor y coautor de varios artículos publicados en revistas científicas indexadas en Latindex con impacto regional.

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