Análisis de la satisfacción estudiantil de acuerdo con el nivel académico del profesorado de un Instituto de Educación Superior
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Resumen
El estudio aborda la satisfacción estudiantil en instituciones de educación superior técnica y tecnológica, enfocándose en cómo el nivel académico del profesorado afecta esta percepción. Utilizando un diseño cuantitativo, se aplicó un cuestionario que evaluó aspectos como la calidad de la enseñanza y la formación académica de los docentes. Los resultados indican que los títulos avanzados de los profesores, como maestrías y doctorados, contribuyen positivamente a la percepción de competencia del profesorado. Sin embargo, se destaca que factores como la habilidad de los docentes para establecer conexiones significativas con los estudiantes y adaptar su enseñanza a necesidades individuales son igualmente cruciales para la satisfacción estudiantil. Esta investigación resalta la importancia de integrar una sólida formación académica con efectivas habilidades pedagógicas para elevar la calidad educativa. También se menciona la necesidad de realizar más estudios que aborden desafíos como el estrés escolar y la deserción, y que busquen mejorar la infraestructura y los servicios de apoyo para crear un entorno educativo que satisfaga las expectativas y necesidades de los estudiantes.
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Lisbeth Tatiana Almeida-Herrera , Universidad Iberoamericana del Ecuador - Ecuador
Soy Tatiana Almeida médico que realicé una especialidad en traumatología y Ortopedia en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Trabajo en la clínica de especialidades traumatológicas TOA y en el Hospital General Docente de Calderón como especialista. Soy docente de educación superior en el postgrado de Traumatología de la Universidad de las Américas. Soy autora de del capítulo "Luxació de glenohumeral" del libro de ciencias médicas de la universidad Central del Ecuador. Soy autora del artículo "Artrodesis de cuatro esquinas. Técnica quirúrgica con un ensamble cuadrangular sin placa " en la revista de la Sociedad Ecuatoriana de Traumatología y Ortopedia.
Danilo Francisco Freire-Renjifo , Universidad Iberoamericana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-3975-6182
Mi nombre es Danilo Freire, Psicólogo con una especialización en el área laboral, con experiencia de más de dos años como docente de educación superior.
Coautor de un artículo científico publicado en la “Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades”, resultado de un proyecto de investigación.
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