Aprendizaje desarrollador de competencias en Ingeniería Civil: Un enfoque integral ante la complejidad

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Percy Oscar Gutiérrez-Gómez

Resumen

El artículo aborda la necesidad de un enfoque integral en el aprendizaje de competencias en el campo de la Ingeniería Civil, especialmente ante la creciente complejidad de los desafíos contemporáneos. Se destaca la importancia de ir más allá de la mera transmisión de conocimientos y se propone un enfoque de aprendizaje desarrollador, que busca fomentar habilidades prácticas y competencias clave. 


El artículo examina estrategias pedagógicas y metodologías que pueden implementarse para promover un aprendizaje desarrollador de competencias. Se consideran casos de estudio y experiencias prácticas que demuestran la efectividad de este enfoque en la formación de ingenieros civiles altamente competentes y adaptativos. 


El artículo aboga por una transformación en la educación en Ingeniería Civil, destacando la importancia de un enfoque integral que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos actuales y futuros en el campo. Se argumenta que este cambio en la filosofía educativa puede contribuir significativamente al desarrollo de profesionales capaces y versátiles en la Ingeniería Civil. 


Se revisa la literatura académica y profesional sobre el tema, presentando autores, libros y años relevantes en el campo. Como también se realizó entrevista a expertos. Se destaca la importancia de integrar la complejidad y la transversalidad en la formación de ingenieros civiles. 


El artículo argumenta que el Aprendizaje Desarrollador de Competencias en Ingeniería Civil es un enfoque esencial y efectivo para la formación de ingenieros civiles en un mundo caracterizado por la complejidad y la evolución constante, que tiene un impacto positivo en la profesión y la sociedad en general. 

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Cómo citar
Gutiérrez-Gómez , P. . (2024). Aprendizaje desarrollador de competencias en Ingeniería Civil: Un enfoque integral ante la complejidad . 593 Digital Publisher CEIT, 9(1), 790-809. https://doi.org/10.33386/593dp.2024.1.2199
Sección
Artículos de revisión
Biografía del autor/a

Percy Oscar Gutiérrez-Gómez , Escuela Militar de Ingeniería - Bolivia

http://orcid.org/0009-0007-7002-6141

Boliviano de nacimiento, Ingeniero Civil (Universidad Autónoma Tomás Frías), Diplomado en Docencia Universitaria (Escuela de Alta Gestión - Universidad Domingo Savio), Diplomado en Construcción de Carreteras y Puentes (Universidad Autónoma del Beni), Diplomado en Gerencia de Proyectos de Construcción (Universidad de San Sebastián - Santiago de Chile), Maestría en Educación Superior (Universidad Amazónica de Pando - Universidad Domingo Savio), Maestría en Gerencia de la Construcción (Universidad Autónoma del Beni - Universidad de San Sebastián - Santiago de Chile - CEMLA), Doctorado en Ciencias de la Educación (Universidad Enrique José Varona de Cuba - Universidad Autónoma Tomás Frías), Doctor Honoris Causa (Consejo del claustro doctoral Honoris causa de México - Universidad Mayor de San Andrés), Expresidente de la Sociedad de Ingenieros de la Regional Bolivia Potosí, Ex director nacional de la Sociedad Boliviana de Ingenieros, Vicepresidente de la Sociedad Científica Doctoral de la Universidad Autónoma Tomás Frías, docente universitario de grado y posgrado en diferentes universidades bolivianas, exdirector de la Carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma Tomás Frías, trabajó en la función pública y empresas privadas por más de 27 años, conferencista nacional e internacional 

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