Las herramientas digitales como complemento de los aprendizajes del idioma inglés: una revisión de la literatura
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Resumen
En la actualidad las herramientas digitales juegan un papel muy importante en el desarrollo del proceso educativo contemporáneo, por ello tanto docentes y estudiantes han fortalecido sus competencias digitales haciendo el proceso de aprendizaje mucho más significativo, en especial en la adquisición de un idioma extranjero como es el inglés.
El presente trabajo de revisión bibliográfica tiene como objetivo demostrar el impacto positivo de las herramientas digitales como complemento de los aprendizajes significativos en la adquisición del idioma inglés, con este propósito se ha desarrollado una revisión de la literatura científica desde el año 2018 hasta el 2021, así también, se ha considerado las bases de datos que conside-ran temas en relación a lo abordado, siendo en mayoría dos las más relevantes para la investiga-ción como son EBSCO Host así como ERIC.
Los resultados describen la relación directa entre el uso de herramientas digitales y el desarrollo de habilidades que permiten una adquisición eficaz del idioma inglés por lo que se concluye que la utilización de estas es una tarea que debe ser difundida y favorecida por las entidades educa-cionales que tienen a su cargo estudiantes en proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras como el inglés.
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María Lourdes Bernedo-Soto, Universidad César Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-4892-5892
Profesora de idioma inglés.
Licenciada en Educación especialidad inglés.
Magister en Psicología Educativa.
Candidata a Doctor en Educación.
Veinte años de experiencia en docencia en educación básica y colegio de Alto Rendimiento, además de experiencia en docencia universitaria.
Actual docente del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Moquegua y de la Universidad José Carlos Mariátegui.
Docente de la IEE “Simón Bolívar” – Moquegua.
Tony Angel Murillo-Ticona, Universidad César Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-9517-4833
Cirujano Dentista.
Magíster en Gestión de los Servicios de la Salud.
Segunda especialidad en Docencia en idioma extranjero inglés.
Candidato a Doctor en Educación
Diez años de experiencia como profesor de inglés en diferentes instituciones educativas universitarias, así como centros de idiomas.
Actual docente del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Moquegua.
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