New content, new competencies: Challenge in the face of the crisis in higher education in Ecuador
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Abstract
This research addresses the current crisis in higher education in Ecuador and highlights the importance of implementing new content and competencies to address this situation. It emphasizes the need to adapt educational programs to the changing demands of society and the labor market, as well as the development of relevant and updated competencies in students to face the challenges of the 21st century. It also emphasizes the importance of providing adequate teacher training, including the acquisition of new competencies and pedagogical skills. Additionally, the role of information and communication technologies (ICT) in higher education is reflected upon, highlighting their potential to improve teaching and learning processes, as well as promote innovation and collaboration. There is a call to involve different key stakeholders such as teachers, students, parents, and community members in decision-making and strategic planning. This ensures effective implementation of new content and competencies, which are fundamental actions to address current challenges and prepare students for a constantly changing future.
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Lidia Marisol Haro-Oña , FDU UTN, Magisterio Ecuatoriano - Ecuador
http://orcid.org/0009-0009-9600-1617
She was born in Quito City, Pintag Parish, on March 17, 1982. She completed her Master's in Early Education at the Central University of Ecuador from 2014 to 2017. Currently pursuing a PhD at the National University of Rosario (UNR), her professional journey includes roles as a teacher and director at the Miguel Ángel León in Tolóntag School. Currently, she serves as the Rector of UEF Antisana and a teacher at UTN.
María Marcia Estela Chamorro-Chuquín , Consejo de la Judicatura - Ecuador
http://orcid.org/0009-0008-2172-002X
María Marcia Estela Chamorro Chuquín graduated as an early education teacher from the Universidad Técnica del Norte in 2013. Later, she worked as an early education teacher in several public schools in the province of Imbabura. In 2014, he entered the Central University of Ecuador to pursue a master's degree in Early Childhood Education. He graduated in 2017 with a thesis on family functioning and socio-emotional development of children aged 3 – 6 years who enter the recreational room of the Multicompetent Judicial Unit of the Antonio Ante canton.
Currently, she works as a Kindergarten in the recreational room in the Antonio Ante Multicompetent Judicial Unit.
Andrea Estefanía Muñoz-Castillo , Magisterio Ecuatoriano - Ecuador
http://orcid.org/0009-0004-3131-8836
He was born in the City of Quito, on February 13, 1992. He completed his Master's Degree in Educational Management at the Yacambú University in 2023. He is currently pursuing his PhD at the Yacambú University.
She worked as a teacher for 8 years and is currently Deputy Director of the “Cristóbal Colón” Basic Education School.
Maria Carmelina Haro-Oña , Magisterio Ecuatoriano - Ecuador
http://orcid.org/0009-0001-8283-1574
She was born in the City of Quito, Parish of Pintag on September 20, 1974, his Master's Degree in Educational Innovation was completed at the University La Rioja (UNIR) of Spain in the year 2021 - 2023, she is currently a teacher at the School of Basic Education Prosecutor Miguel Ángel León located in Tolóntag.
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