La praxis metodológica del Pensamiento Complejo fortalece el desarrollo integral del Sector cooperativo-solidario agropecuario colombiano
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Abstract
The purpose of this article is to present a synthesis of the results of the research topic-problem "Participation and perspectives of the Colombian agricultural cooperative-solidarity sector Scsacol in the Solidarity Economy and the national agricultural sector (2006-2019): Pedagogical-didactic proposal from the praxis of Complex Thinking articulated to the Colombian Solidarity Economy”. The study required the choice of a pertinent research method; For this purpose, the author preliminarily examined which was the most appropriate research method and, in his opinion, chose Complex Thinking as he considered it the most convenient to be applied in the different topics related to the development of the project and explain the reasons for his choice.
Once the study method was defined, it proceeded to apply it and work on the development of its objectives: 1) determine the causes, development and socioeconomic and political effects for which the low participation of this sector in the national and solidarity economy and the Colombian agricultural sector is presented; 2) explain the reasons why Complex Thinking was chosen in the study and its articulation with the principles, values and entrepreneurship of the Colombian solidarity sector and 3) Propose to Scsacol its integral strengthening from the pedagogical-didactic praxis of Complex Thinking articulated to the principles, values and solidarity entrepreneurship proposed by the Colombian Solidarity Economy ESC sector.
The information for this study was obtained mainly from the Colombian State, from researcher(s) of the ESC, from the agricultural sector, from national and international civil society organizations, of the Morinian paradigm and from scholars of the research topic-problem; information that made it possible to carry out the objectives of the study and the aforementioned pedagogical proposal. Through the development of the project it was found that the choice and methodological application of Complex Thinking turned out to be the most pertinent.
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