Comunicación digital y educación: herramientas y retos en la enseñanza virtual
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Resumen
El estudio investiga la influencia de las herramientas de comunicación digital en la educación virtual, con un enfoque en su efectividad, interacción profesor-estudiante, barreras de accesibilidad y estrategias de optimización. Se emplearon métodos cuantitativos y cualitativos, incluyendo análisis de regresión, análisis de componentes principales y entrevistas en profundidad. Los resultados cuantitativos revelan que el uso de plataformas de aprendizaje en línea y la competencia digital de los estudiantes tienen un impacto positivo y significativo en el rendimiento académico. Sin embargo, la satisfacción y motivación de los estudiantes también juegan un papel crucial en su rendimiento. Los análisis cualitativos destacan que la limitada interacción en el entorno virtual afecta negativamente tanto a estudiantes como a docentes, reduciendo la motivación y la comprensión del material. Además, las desigualdades en el acceso a dispositivos y a internet crean una brecha digital que dificulta la igualdad en la educación.
Para abordar estos desafíos, se proponen varias estrategias. Entre ellas, el desarrollo de programas de capacitación tecnológica para estudiantes y docentes, la implementación de herramientas que mejoren la interacción en línea, y medidas para cerrar la brecha digital proporcionando dispositivos y asegurando conexiones a internet confiables.
Aunque las herramientas de comunicación digital son esenciales para la educación virtual, su efectividad depende de varios factores, incluidos la competencia digital, la interacción profesor-estudiante y la accesibilidad. Implementar estrategias que aborden estos aspectos de manera integral es crucial para crear un entorno de aprendizaje más efectivo, equitativo y motivador para todos los estudiantes y docentes.
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Nelson Esteban Salgado-Reyes , Universidad Central del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-8908-7613
Nelson Salgado R. es investigador senior en el Instituto Universitario Japón y en la Universidad Central del Ecuador. Tengo un doctorado en Tecnologías de la Comunicación (TIC) por la Universidad de Extremadura con más de 25 años de experiencia en investigación científica. Mi trabajo se centra en la inteligencia de negocios, habiendo publicado más de 50 artículos en revistas internacionales de alto impacto.
Mario Gabriel León-Torres , Universidad Central del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-4471-8589
Mario Gabriel León Torres, es investigador y director de la Carrera de Ingeniería Civil en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad Central del Ecuador (UCE). Es Ingeniero Civil y Magíster en Ciencias de la Ingeniería por la UCE, con más de 20 años de experiencia en el ámbito de la vialidad a nivel nacional, abarcando tanto aspectos técnicos como de administración. Además, cuenta con más de 15 años de trayectoria en la docencia universitaria, contribuyendo activamente a la formación de nuevos profesionales. Ha publicado artículos en revistas internacionales de alto impacto y ha sido autor de textos avalados por pares internos y externos de tercer nivel.
Marcelo Vasquez-Guevara , Instituto Superior Tecnológico CUESTTV - Ecuador
https://orcid.org/0009-0009-4630-9437
Marcelo Vasquez Guevara. es investigador en el Instituto Tecnológico Cuest TV. Tiene una maestría cuenta con más de 10 años de experiencia en la academia y gestión institucional. El trabajo se centra en la investigación para publicar en revistas nacionales e internacionales de alto impacto.
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