Planificación estratégica para la mejora continua de la calidad educativa: Carrera Contaduría Pública Universidad de Guayaquil
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Resumen
El propósito de esta investigación es analizar la incidencia de la planificación estratégica en la calidad educativa en la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad de Guayaquil (UG) del Ecuador, ejecutada en el periodo 2021. Se utilizó investigación no experimental con un diseño descriptivo correlacional entre las variables de estudio para conocer la percepción de los docentes y estudiantes; añadiendo a los supervisores de empresa para el análisis de las competencias laborales y comunicativas adquiridas por los estudiantes. La recolección de datos se utilizó la técnica encuesta, se realizó a 3 poblaciones: 76 docentes, 168 estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría y 80 supervisores de empresas, esta última tiene habilitado convenio con Universidad de Guayaquil. Para el análisis y procesamiento de los datos se utilizó el programa estadístico llamado Producto de Estadística y Solución de Servicio (SPSS) v26; lo que permitió establecer la incidencia entre las variables. Utilizando el coeficiente de correlación Rho de Spearman, se obtuvieron resultados que permitieron establecer que existe una correlación de manera significativa y positiva las respuestas de los docentes que representan a la variable planificación estratégica versus las respuestas de los estudiantes que representan la calidad educativa en la carrera de Contabilidad y Auditoría de UG con un valor de 0.479. También se concluyó que las dimensiones de la variable independiente como son misión, visión, análisis FODA se correlacionan de manera positiva y significativa con Rho de Spearman de 0.605 y 0.297 respectivamente.
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Sophía Bethzabel Galárraga-Tobar, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-3722-2064
Magister en administración de empresas, magister en diseño y gestión de marca licenciada en sistemas de información, docente agregado 1 en Facultad de Ciencias Administrativas de Universidad de Guayaquil, actualmente desempeño cátedra de planeación y dirección estratégica, modelos organizacionales y democracia, ciudadanía y globalización a nivel de pregrado; docente investigadora.
Guillermo Roberto Abad-Alvarado, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9781-1920
Docente investigador con más de 25 años de experiencia en Administración en el sector privado, Planificación Pública y Gerencia de Tecnología. Especialista en innovación tecnológica en Sistema para Ciudades Inteligentes y gestor investigación de la Universidad de Guayaquil en los temas cuantitativos, emprendimiento, innovación y sistema de información. Su Gestoría se centra en la Gestoría de Ambientes de Aprendizaje en la Coordinación de Formación Académica del Vicerrectorado Académico como especialista en modelos de enseñanza-aprendizaje e innovación de sistemas. Se encuentra cursando su programa de PhD en Planificación Públicas y Privada en la línea de la Planificación Urbana y Sustentabilidad en la Universidad Nacional de Tumbes de Perú. Es Ingeniero en Computación de la ESPOL Escuela Superior Politécnica del Litoral y Máster en Administración de Empresas de la ESPAE Graduate School of Management de la ESPOL. Cuenta con un reconocimiento avalado por la CAF Banco de Desarrollo de América Latina, Universidad de Salamanca de España y la ESPOL sobre Liderazgo para la Transformación, organizado para lideres sociales que van a ser guías generadores de cambio dentro de su sociedad.
Edison Angel Erazo-Flores, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5376-4798
Edison Angel Erazo Flores de Nacionalidad: Ecuatoriana Formación profesional: Ingeniero Comercial, Contador Público Autorizado – CPA. Magíster en Administración de Empresas de la Universidad de Buenos Aires-Argentina; Mención en Negocios Internacionales; Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas en la Carrera Contaduría Pública de la Universidad de Guayaquil.
Elizabeth del Carmen Calderón-Quijije, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5376-4798
Elizabeth del Carmen Calderón Quijije Nacionalidad: Ecuatoriana Formación profesional: Licenciada en Sistemas de Información de la Escuela Superior Politécnica del Litoral. Magíster en Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica del Litoral Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas en la Carrera Ingeniería en Gestión Empresarial de la Universidad de Guayaquil.
Citas
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