Aplicación de la escala dass-21 para valorar depresión, ansiedad y estrés en los profesionales de salud del área de cuidados intensivos noviembre 2020-marzo 2021

Contenido principal del artículo

Denia Iralda Ochoa-Mendoza
Denisse Angelica Zambrano-Ochoa
Gabriel Eduardo Cordova-Alcivar

Resumen

En la contienda contra la epidemia del Covid-19 (COVID-19), el personal de salud reporto episodios de depresión, ansiedad y estrés, hoy en día se puede evaluar la gravedad a nivel emocional por medio de la escala DASS-21 y así conocer la salud laboral como es manejada en el área de este personal. Objetivo identificar la presencia de ansiedad, estrés y depresión en los profesionales de salud del área de cuidados intensivos. Metodología: estudio descriptivo, de corte transversal realizado en una población de 60 trabajadores de la salud, las variables sociodemográficas y factores de riesgos para conocer el estado psicopatológico se utilizo la escala DASS-21 y la sección A2 del cuestionario del ENEMDU para identificar los riesgos laborales. Resultados Los resultados indican que el 60% de la población en estudio padece problemas psicopatológicos, y este fue predominante en el sexo femenino con 58.3%. Se evidencio diferencia estadística entre el conocimiento de riesgos laborales entre el personal medico con 50% y el personal de auxiliares de enfermería con 8,3%. Conclusiones: La escala DASS-21 es una herramienta que no debe faltar al momento de realizar una ficha ocupacional para prevenir riesgos a nivel de salud mental en los trabajadores del área de salud.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Ochoa-Mendoza, D., Zambrano-Ochoa, D., & Cordova-Alcivar, G. (2022). Aplicación de la escala dass-21 para valorar depresión, ansiedad y estrés en los profesionales de salud del área de cuidados intensivos noviembre 2020-marzo 2021. 593 Digital Publisher CEIT, 7(3-1), 79-87. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.3-1.1085
Sección
Educación
Biografía del autor/a

Denia Iralda Ochoa-Mendoza, Universidad de Guayaquil - Ecuador

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Doctor en Ciencias de la Educación. Magister en Gerencia Educativa , titulo otorgado por la Universidad de Guayaquil ,Licenciada en Educación. Profesor Titular y Coordinadora Academica de la facultad de Filosofia de la Universidad Estatal de Guayaquil periodo 2010-2020. Profesora de Educacion Primaria, y directora de la Escuela Rosa Garcia Montenegro ( Duran 1980-2020). Diplomado en Diseño Curricular.

Denisse Angelica Zambrano-Ochoa, Universidad Espíritu Santo - Ecuador

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Magister en Salud y Seguridad Ocupacional, Titulo Otorgado por la Universidad Particular de Especialidades Espiritu Santo, (2021): Medica, titulo otorgado por Universidad Catolica Santiago de Guayaquil (2019); Diplomado en Nutricion y bienestar: otorgado por por la Universidad Particular de Especialidades Espiritu Santo, (2020).

Vocera y comunicadora de salud para NIVEA (2017). Directora medica de centro medico, Salud y Piel desde el 2017.

Gabriel Eduardo Cordova-Alcivar, Universidad Catolica Santiago de Guayaquil - Ecuador

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Medico Graduado Universidad Catolica Santiago de Guayaquil: Diplomado en Urgencias Medicas, UNAM ( Universidad Nacional Autonoma de Mexico); Medico Residente de Pediatria; Hopistal del Niño Roberto Gilbert, Docente tecnico de la Universidad Catolica Santiago de Guayaquil.

Certificacion de ACLS, BLS Y PALS por la American Heart Association

Citas

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