Pandemic, pedagogies and complexity
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Abstract
This essay will show that the coronavirus pandemic is not an isolated problem, but is the manifestation of a major crisis or polycrisis of the civilizational system of Western modernity; therefore, what is at issue is to explore and trace new routes, among them, the epistemic ones, taking into account the conception of man, the lessons of the pandemic context, the challenges to be faced and the needs to which we change course.
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Oscar Alfonso Tovar-Granados , Institución Educativa Distrital “Inocencio Chincá” Barranquilla - Colombia
Bachelor of Education:
Specialty in Social and Economic Sciences. Atlantic University.
(1983) Barranquilla - Colombia
Specialization in Educational Reengineering. University of Ciego de Ávila. (1997) Ciego de Ávila - Cuba.
Specialist in Pedagogy for University Teaching. University Foundation of the Andean Area. (2011) Barranquilla-Colombia.
Master's degree courses in Integrative Research. Edgar Morin Real World Multiversity. Hermosillo, Sonora, Mexico.
Work Experience in University Teaching: Universidad del Magdalena and Universidad del Atlántico.
Work Experience in Teaching of basic and secondary education.
Area of activity: Pedagogies, philosophies and social sciences
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