Plastic arts to develop creativity in education
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Abstract
Pedagogically, developing certain skills in plastic arts can actually contribute towards creativity in teenagers within the General Unified Baccalaureate. This work aims to determine the influence of plastic arts in education, considering that drawing is important to develop creativity by introducing certain stages using a creative thinking test.
This research methodological approach is descriptive and correlational. A survey was conducted to measure creativity under the study population. They were examined before and after the test to demonstrate that plastics arts are essential to develop creativity.
The findings show that the learning process in artistic education could contribute to creativity in education, improving cognitive and motor skills, concentration, memory and attention.
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Robert Wilson Paredes-Martínez, Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Ambato
Bachelor of Science in Education with a major in Fine Arts, Educator, plastic and visual arts worker, cultural manager, graduate of the Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ambato, Master in Innovation in Education, Technician in Cultural Dissemination in the GADM-PELILEO since 2019.
Delia Angélica Tirado-Lozada, Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Ambato - Ecuador
Designer by profession, Master in Technologies for teaching, teachers of the Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato since 2005, Coordinator of the master's degree in Product Design 2018-2020, Freelance designer since 2000.
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