The effectiveness of the organizational culture for the improvement of teaching performance in the Liceo Naval Educational Unit
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Abstract
The organizational culture is based on values and norms that will allow its collaborators to identify with each other and maintain positive attitudes; In addition, the sense of union between the members of the institution is transmitted.
The main objective of this research is to carry out continuous training workshops with topics on organizational and motivational culture as contemporary trends in order to strengthen interpersonal relationships in the teaching body of the Liceo Naval Educational Unit, which mostly have a level of higher education and their ages fluctuate between 35 and 55 years old of both genders.
During the diagnostic process, the failing of teachers with the identification of the mission of the institution was discovered and teamwork, the lack of motivational leadership and habits of exchanging knowledge that are important for the benefit of the common good was confirmed.
The methodology to be used in this research will have a qualitative approach based on the documentary analysis of empirical inquiry about organizational culture. To obtain detailed information, we will apply surveys, interviews and group sessions, which will allow us to obtain fragments about the reasoning and motivations of the teaching staff.
In conclusion, we can say that the organizational culture influences the social and institutional, that is why we believe it is necessary to develop strategies that are considered as a fundamental axis within the culture of LIGGUA.
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Ana Auxiliadora Andrade-Zambrano, Universidad Espíritu Santo - Ecuador
Ana Andrade Zambrano has a Bachelor of Science in Education Specialization in Foreign Trade from the University of Guayaquil. MSc. in Educational Management at the Espiritu Santo University of Specialties.
She has a teaching experience of more than 10 years collaborating with different private and fiscal institutions of higher basic education and baccalaureate, Deputy Inspector at the Baccalaureate level in the Educational Unit of the Armed Forces Liceo Naval de Guayaquil.
She collaborated as a social service provider at the "San Marcos" Community Development Center, in the Province of Manabí, her academic and professional career has been very varied, and her topics of interest include transformational leadership, assertive communication and teaching innovation.
Marilyn Patricia Ureta-Alvear, Universidad Espíritu Santo - Ecuador
Teacher 11 years of practice in the educational field from primary to high school in educational institutions. He obtained his Bachelor of Science in Elementary Education from the University of Guayaquil. MSc. in Educational Management at the Espiritu Santo University of Specialties. preference in focus group and academic topics.
Teacher of the Educational Unit Fe y Alegría Ecuador, Currently she works as a morning Deputy Inspector at the baccalaureate level in the Educational Unit of the Armed Forces Liceo Naval de Guayaquil
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