The formation of values in the teaching-learning process in high school students
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Abstract
This study focuses on investigating the relationship between values and the teaching-learning process at the Gabriela Mistral Educational Unit. The research seeks to deeply understand how values impact the training of students and their general educational experience. To this end, surveys were conducted aimed at teachers and students, complemented with classroom observation sheets to capture data about the learning environment. Analysis of these data reveals that values play a crucial role in the personal and academic development of students, and that greater integration of these principles into teaching practice could significantly enrich the educational environment. In conclusion, specific suggestions are presented to strengthen the connection between values and teaching, with the aim of positively enhancing the learning process in the institution. It is recommended to implement strategies that promote reflection and the application of values in the educational context to achieve comprehensive training of students.
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Pepe Rolando Aponte-Farfán, Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
http://orcid.org/0009-0004-3146-9845
Education professional with 36 years of experience focused on seeking efficiency with knowledge innovation. Since 1988 I have held the title of teacher in Primary Education, in 1999 I obtained the Bachelor's Degree in Educational Sciences, I have worked in various educational institutions and continue at the Gabriela Mistral Educational Unit #1 promoting active learning. My career reflects a combination of teaching experience and civic commitment, standing out for my constant educational interest.
Gloria Susana Aguirre-Carrión, Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0009-0003-1050-4886
Education professional with 23 years of experience focused on seeking efficiency with knowledge innovation.
Since 2000 I have held the title of teacher in Primary Education, in 2000 I obtained the Bachelor's Degree in Educational Sciences, I have worked in various educational institutions and continue at the Gabriela Mistral Educational Unit #1 promoting active learning, I am currently studying a Master's Degree in Pedagogy with Honors and Professional.
My career reflects a combination of teaching experience and civic commitment, standing out for my constant educational interest.
Paulina Mesa-Villavicencio, Universidad Bolivariana del Ecuador - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-6696-4900
Undergraduate and postgraduate professor at the Bolivarian University of Ecuador, in the career of Psychology and in the Master's Degree in Pedagogy with a mention in Professional Technical Training respectively. Categorized as ASSISTANT RESEARCHER 1. Director of research projects and author of several national and international publications.
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