Gamification as a strategy for the evaluation of learning in the subject of hardware management and computer network management
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Abstract
Gamification has proven to be an effective tool to increase student motivation and engagement. Therefore, this research aimed to propose gamification as a strategy for the evaluation of computer hardware and network management administration learning. The methodology was based on the quantitative approach, had a descriptive and applied scope; Various types of research were used, field and transversal. There was a sample of 3 teachers from the sixth semester of the Computer Pedagogy degree at the Faculty of Philosophy, Letters and Educational Sciences. Among its results, a diagnosis was presented to the teachers, where all of them expressed that they have never used gamification as a strategy for the evaluation of computer hardware and network management administration learning, however, 100% stated that they were willing to apply it. s to evaluate learning; This was validated by the teachers who teach that class, the teachers concluding that gamification serves as an administration strategy for managing computer hardware and networks, so its use is recommended.
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Edgar Fredy Morales-Caguana , Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6977-814X
Magister in educational informatics, diploma in curricular design, research professor, accreditation manager.
Omar Efren Otero-Agreda , Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-0822-6509
Master in higher education, specialist in educational and social projects, diploma in competency-based curriculum design, research teacher. Electrical engineer, electronic specialization, teacher tutor for degree projects, teacher tutor for pre-professional practices.
Ronny Fabrizzio Argudo-Yépez , Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-7629-1148
Master in Educational Management
Specialist in Educational Process Management
Bachelor of Educational Sciences Specialization Primary Education
Primary Education Specialization Teacher
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