Analysis of the Pandemic Education Gap of High School Students using Business Intelligence
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Abstract
The COVID-19 pandemic had a profound impact on various sectors worldwide, including education. In Ecuador, virtual learning was not easy; many students, especially those from marginalized sectors, did not have access to online education. Due to the unexpected nature of the event, many educational institutions were forced to improvise to adapt to the situation, hastily implementing teaching methodologies without sufficient training and resources. The aim of this research is to determine the impact of the digital gap on the learning of high school students in the urban sector of Azogues canton, through business intelligence methods and tools that enable informed decision-making. A descriptive analysis of historical information related to academic performance before, during, and after the pandemic to identify the period in which the educational gap occurred. Using properly validated observation instruments, factors associated with learning deficiencies related to the lack of technological resources, inadequate implementation of teaching strategies, and emotional aspects of students were identified. The results demonstrate the impact of the pandemic on the quality of education while providing a reference point for aspects that should be considered in a virtual environment to promote student empowerment and the achievement of learning outcomes set. The multidimensional model of the study will enable competent authorities to have a monitoring and performance tracking tool for continuous informed decision-making.
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Jennifer Paola Saquisili-Ortega, Universidad Católica de Cuenca - Ecuador
My name is Paola, I was born in Cuenca, I am now a student at the Catholic University of Cuenca, I am about to graduate in Software Engineering.
Blanca Lucía Ávila-Correa, Universidad Católica de Cuenca - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-9273-468X
My name is Blanca Lucía Ávila Correa, I was born in Azogues, city where I have lived my whole life. I am a professor at the Catholic University of Cuenca for almost 25 years. My expertise area is computer science. I have fourth level studies in IT Management at the Universidad de las Américas and also Project Management at the Catholic University of Cuenca.
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