Educational Hopscotch in the Development of Motor Skills in Children From 24 to 36 Months of Age
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Abstract
Hopscotch is one of the traditional games that can be used to promote the motor development of infants from 24 months of age, both by educators and by the family, fathers, mothers, siblings, caregivers and others, whose versatility characteristics also make it suitable for early stimulation of children, as well as in early and basic education, according to the current Ecuadorian education model. In this context, the objective of this research was to implement educational hopscotch to improve the basic motor skills that guarantee the development of children from 24 to 36 months enrolled in the CNH program.
A descriptive methodology of mixed approach was applied, using the techniques of structured observation and interviews with experts in the area of child development; to a population of 12 children of the program Creciendo con nuestros hijos called Ternuritas in the parish Colón of the Portoviejo canton, located in the province of Manabí, Ecuador.
As results, it was obtained that there is equity in terms of gross motor skills needs and emotional development, on the other hand, infants show frequencies of actions to highlight motor skills and their development, as well as the achievement of autonomy and independence in several daily actions that concern them. It is concluded that the application of the didactic hopscotch in early childhood is fundamental for the viability of motor skills since these processes are of great interest to children and therefore it is important for the development of learning.
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Rosa Maribel Cañola-Caicedo , Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - Ecuador
Student of Higher Technology in Integral Child Development, Paulo Emilio Macías Higher Technological Institute.
Maritza Elizabet Saltos-De la Cruz , Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - Ecuador
Student of Higher Technology in Integral Child Development, Paulo Emilio Macías Higher Technological Institute.
Verónica Del Pilar Zambrano-Burgos, Instituto Superior Tecnológico Paulo Emilio Macías - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-2128-3823
Professor of Higher Technology in Integral Child Development, Paulo Emilio Macías Higher Technological Institute.
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