Investigative Skills In Higher Education At The Latin American Level
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Abstract
The domain of actions that lead to research is a necessity in higher education, therefore, the objective is to know the main perceptions regarding research skills (HI) and the results obtained in higher education. This descriptive review article considers research that goes from 2017 to 2021, regarding IH in pedagogical careers at the Latin American level, 31 articles were analyzed, selected from the Scopus, Dialnet, DOAJ, Scielo, Redib, EBSCO, Redalyc and Latindex; In addition, the contributions of authors such as Pérez and López (1999), Moreno (2005), Chirinos (2005) and Machado et al. (2008), they define and classify IH. The most recurrent category of perception was referred to the domain of practical actions for scientific research, likewise, the researchers of the selected articles assert that the teaching performance positively influences their development, affirming the relevance of the teaching role in the process. higher education training.
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María Juana Puicón-Lluén, Universidad César Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0003-2173-9464
Master in Educational Sciences with mention in research and teaching.
Pedro Ruiz Gallo National University, Lambayeque, Peru.
Degree in Education, specializing in Natural Sciences.
Pedro Ruiz Gallo Lambayeque National University, Peru.
Academic secretary of the ELIM International Pedagogical Higher Education Institute, Chiclayo, Peru
Juan Manuel Gonzales-Bernal , IESP Internacional Elim - Perú
https://orcid.org/0000-0003-2082-435X
Physical Education Teacher
International IESP Elim, Chiclayo, Peru.
Teacher Trainer
International IESP Elim, Chiclayo, Peru.
Professor at the Antonio Mesones Muro Educational Institution, Ferreñafe, Peru
María Evelin Castro-Tiznado , Universidad César Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-9484-2158
Master in Educational Sciences with mention in research and teaching.
Pedro Ruiz Gallo National University
Degree in Education, specializing in Philosophy, Psychology and Social Sciences. National university of Trujillo
Participation in the innovation project contest (Fondep): Back to school to strengthen our soft skills: obtaining 1st place
Jeniffer Vanessa Cajo-Llaguento, EESPP Monseñor Francisco Gonzales Burga - Perú
https://orcid.org/0000-0001-6965-5548
Student of the X cycle of the professional career of Science, Technology and Environment.
Member of the group of research hotbeds of the EESPP MFGB, Ferreñafe, Peru.
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