Motivation for the learning of the English language and the relationship with the academic performance of students of the secondary level of the Ugel San Roman 2021
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Abstract
Motivation affects the learning of English, since motivation drives the interest of the student, who initiates an action to achieve the goals, adding the lack of educators specialized in foreign language with high levels of knowledge in English. Therefore, the research aims to establish the relationship between the motivation for learning the English language and the academic performance of students at the secondary level of the UGEL San Román 2021. The study corresponds to the quantitative approach, hypothetical - deductive method and the The applied technique is the survey and the instrument is the questionnaire. Concluding that, From the investigation we can point out that the motivation for learning the English language is directly related - negatively in the academic performance of the students, which is reflected in the regular academic performance of the students of the secondary level of the UGEL San Roman 2021.
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Beto Reynaldy Vilca-Pilco, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - Perú
https://orcid.org/0000-0002-1678-5661
Professor of Secondary Education in the English specialty at the Industrial Quilcapunco Secondary Educational Institution, Peru, with more than 10 years of teaching experience in regular basic education.
Degree in initial education from the Andean Néstor Cáceres Velasquez University, Peru.
Bachelor of Laws from the Andean Néstor Cáceres Velasquez University, Peru.
Master in education in the mention Administration and educational management of the Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez, Peru
Technician in computing and informatics from the private higher institute ICOTEK of the IDAT group
José Choquehuanca-Calcina, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - Perú
https://orcid.org/0000-0003-3846-9034
Professor of the Faculty of Juridical and Political Sciences of the Universidad "Andina Néstor Cáceres Velásquez", Peru, with more than 30 years of teaching experience in undergraduate and graduate programs.
Professor with research profile registered in CONCYTEC.
Lawyer from Universidad Católica Santa María - Arequipa.
Master in Civil and Business Law at Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.
Doctor in Law, Universidad Católica Santa María - Arequipa.
Vice Rector of Research at Universidad "Andina Néstor Cáceres Velásquez" (15/03/2020 to date).
Thania Guisela Mamani-Castro, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - Perú
https://orcid.org/0000-0001-9586-0772
Student in the professional academic career of Law at the Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, Puno-Peru.
Degree in Sociology from the University
National of the Altiplano, Puno-Peru.
Master's degree in Public Management and Local Development from the National University of the Altiplano, Puno-Peru.
Member of the Peruvian Institute of Intellectual Production, Puno-Peru (09/2022 to date).
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