Nuevos paradigmas a identificar para la formación del arquitecto en postpandemia por Covid-19
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Resumen
La humanidad se ha visto en la necesidad a estar en aislamiento social producto de la pandemia por SARS-CoV-2 (Covid-19). Lo que trae como consecuencia la implementación de un nuevo estilo de adaptación en la vida personal, laboral y educativa. Al respecto, la formación profesional del arquitecto, también se ve afectada por esta realidad. Es por ello, que este artículo tiene como propósito principal: describir de manera general paradigmas inmersos en la carrera de arquitectura y posibles paradigmas emergentes que se puedan identificar para la formación del arquitecto en postpandemia. Se concluye que esta pandemia, ha provocado cambios importantes en la formación educativa, donde todos deben adaptarse a la nueva realidad y sus consecuencias. Los paradigmas a lo largo de la historia han cambiado y continúan siendo parte de la formación del arquitecto; sin embargo, surge como nuevo paradigma emergente la educación híbrida de manera síncrona y asíncrona, apoyada en herramientas digitales que dinamizan los cambios en aspectos como la pedagogía, el currículo y la calidad, acelerando tendencias que convergen en este tiempo y que luego en postpandemia surgirán otros que transformarán el futuro de la arquitectura.
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Hugo Alejandro Briones-Delgado, Universidad Técnica de Manabí - Ecuador
Arquitecto, Estudiantes de la Maestría en Ingeniería Civil, Mención Construcción de Vivienda Social/ Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí.
Aquiles Jamill Delgado-García, Universidad Técnica de Manabí - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-1809-8416
Ingeniero Civil, Estudiantes de la Maestría en Ingeniería Civil, Mención Construcción de Vivienda Social/ Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí.
Pablo Alfonso Guadamud-Mieles, Universidad Técnica de Manabí - Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-7581-5202
Arquitecto, Estudiantes de la Maestría en Ingeniería Civil, Mención Construcción de Vivienda Social/ Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí.
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