Enfoque de género a la enseñanza de Educación Cultural y Artística en educación básica y bachillerato en instituciones educativas públicas de Quito, perspectiva de las autoridades
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Resumen
El presente trabajo de investigación tuvo como objeto analizar la relación del enfoque de género con la enseñanza de Educación Cultural y Artística en diez instituciones educativas públicas de la ciudad de Quito; la investigación estuvo orientada a identificar elementos del currículo desde la base teórica de género para el estudio y análisis del conjunto de atributos socioculturales asignados a las personas y que se convierten en componentes de desigualdad social; el proceso de estudio se enmarcó en interrogantes que se esbozaron para identificar la información, para realizar el estudio de tipo cualitativo a través de entrevistas a las autoridades de las instituciones educativas seleccionadas, para esta investigación el instrumento ayudó al análisis y la discusión de resultados para generar conclusiones y recomendaciones de acuerdo a las variables investigadas de género y educación.
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