Análisis comparativo de los niveles de Burnout en los estudiantes de la facultad de ciencias empresariales de la UTMACH

Contenido principal del artículo

Cristopher Alexander Medina-Muñoz
Gabriel Alexander Zambrano-Garay
Iddar Iván Jaya-Pineda

Resumen

El burnout es un síndrome que surge como un problema de las profesiones de servicios humanos, pero con el pasar del tiempo fue adaptado a diferentes contextos, entre ellos el académico. Sin embargo, es escaza la literatura que aborde el burnout académico de los estudiantes universitarios en Ecuador siendo un evidente descuido de la salud mental de esta población. Partiendo de la teoría de las demandas y recursos laborales, esta investigación establece como objetivo determinar la prevalencia de burnout académico en los estudiantes universitarios de la facultad de Ciencias Empresariales de la UTMACH y su correlación con diferentes factores. Para el levantamiento de la información primaria se utilizó una adaptación al español del instrumento diagnóstico Maslach Burnout Inventory – Students Survey. El burnout académico se evalúa a través de tres dimensiones: El agotamiento emocional (α = .787), el cinismo (α = .854) y la ineficacia académica (α = .821). Los valores del Alfa de Cronbach determinaron una buena consistencia interna y confiabilidad del instrumento para su aplicación en el contexto de la muestra de estudio. Los principales hallazgos evidencian un equilibrio entre las exigencias académicas de las carreras de esta facultad con los recursos disponibles de los estudiantes, pues ninguno fue diagnosticado con burnout académico. Sin embargo, la mayor cantidad de estudiantes se concentró en el grupo que se percibe como desconectado y sobrecargado. Se encontró únicamente asociación con la carrera de estudio, descartando que las demás variables influyan en la generación de burnout académico.

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Cómo citar
Medina-Muñoz, C., Zambrano-Garay, G., & Jaya-Pineda, I. . (2025). Análisis comparativo de los niveles de Burnout en los estudiantes de la facultad de ciencias empresariales de la UTMACH. 593 Digital Publisher CEIT, 10(6), 107-122. https://doi.org/10.33386/593dp.2025.6.3560
Sección
Investigaciones /estudios empíricos
Biografía del autor/a

Cristopher Alexander Medina-Muñoz, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

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https://orcid.org/0009-0009-3774-5173

Mi nombre es Cristopher Alexander Medina Muñoz, tengo 23 años y actualmente curso mis estudios universitarios con gran entusiasmo, motivado por la meta de obtener mi título profesional. Desde muy joven me he caracterizado por ser una persona trabajadora y comprometida, lo que me ha permitido adquirir experiencia en distintos lugares de trabajo.

Gabriel Alexander Zambrano-Garay, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

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https://orcid.org/0009-0003-3823-1082

Mi nombre es Gabriel Zambrano, nací hace 23 años y actualmente resido en la ciudad de Machala, Ecuador. Actualmente curso mis estudios universitarios en la Universidad Técnica de Machala, donde me estoy preparando profesionalmente para alcanzar una de mis principales metas: graduarme y conseguir un empleo relacionado con mi perfil de egreso.

Iddar Iván Jaya-Pineda, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

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https://prcid.org/0000-0003-3022-9730

Doctorando en Ciencias Sociales Mención Gerencia de la Universidad del Zulia, Magíster en Administración de Empresas, Docente de la Universidad Técnica de Machala, Ex Coordinador de la Carrera de Administración de Empresa de UTMACH. Autor de varios artículos científicos y capítulos de libros.

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