Actividades diarias de los jóvenes: Un análisis de la aplicación de conocimientos financieros en su existencia
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Resumen
La indagación analiza la influencia de la educación financiera en los jóvenes para identificar la capacidad de gestionar sus finanzas En la actualidad, gran parte de esta población carece de conocimientos básicos sobre el manejo del capital, lo que se refleja en las costumbres de consumo desordenados, falta de planificación financiera y un alto nivel de endeudamiento. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, utilizando como técnica principal la encuesta a una muestra de 404 jóvenes para recolectar información sobre sus conocimientos, actitudes y prácticas financieras. Para el análisis de los datos, se utilizaron tablas cruzadas que permitieron relacionar preguntas con temáticas como el uso de un presupuesto, toma de decisiones financieras y frecuencia de ahorro, con el grado de conocimientos en finanzas. Esta técnica se aplicó el software estadístico SPSS, que facilitó la identificación de patrones y asociaciones entre las variables, permitiendo una interpretación más completa del comportamiento financiero de los encuestados. Los resultados evidenciaron un nivel moderado de alfabetización financiera en la mayoría de ellos. Adicionalmente, se identificaron como barreras la falta de formación académica, y poco interés por aprender a gestionar el dinero. Estos hallazgos reflejan la necesidad de implementar programas educativos que promuevan el desarrollo de habilidades financieras desde edades tempranas.
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Kelly Yamileth Arévalo-Collaguazo, Universidad Técnica de Machala - Ecuador
https://orcid.org/0009-0008-3344-4763
Estudiante de la carrera de Administración de Empresas, con participación en congresos, proyectos de análisis empresarial y estudios de caso. En la actualidad, se encuentra en proceso de publicación de su primer artículo científico. Demuestra compromiso con la excelencia académica y el fortalecimiento del conocimiento en el campo de la administración.
Victor Manuel Gia-Gadñay, Universidad Técnica de Machala - Ecuador
https://orcid.org/0009-0007-6440-7693
Estudiante de la carrera de Administración de Empresas, con participación en proyectos de análisis empresarial y estudios de caso. Actualmente se encuentra trabajando en la publicación de su primer artículo científico. Se destaca por su compromiso en la excelencia académica y su interés en el desarrollo de organizaciones en el campo de la administración.
Andres Marcelo Pacheco-Molina, Universidad Técnica de Machala - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5022-9044
ANDRÉS PACHECO-MOLINA, obtuvo el título de Magister en Administración y Dirección de Empresas en la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil (UTEG).
Diploma Superior en Docencia Universitaria en la Universidad Técnica de Machala (UTMACH)
Ingeniero Comercial en la Universidad Técnica de Machala (UTMACH)
Licenciado en Administración de Empresas en la Universidad Técnica de Machala (UTMACH)
Tecnólogo Mecánico en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)
Docente Titular Agregado 1 en la Universidad Técnica de Machala - UTMACH en Machala-Ecuador
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