Apoyo Familiar a Estudiantes Universitarios con Discapacidad Auditiva

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Gema Leonela Pita-Rosado
Sandra Auxiliadora Romero-Chávez

Resumen

La discapacidad auditiva se la puede entender como la falta, disminución o la capacidad de poder oír en algún aparato auditivo, esta situación se da porque puede ser congénito, hereditario o genético en donde es importante resaltar que las personas puedan desenvolverse de manera positiva en la sociedad. El objetivo de la investigación fue analizar el apoyo familiar a los estudiantes universitarios que presentan discapacidad auditiva. Este estudio tuvo un enfoque metodológico mixto, porque la varianza de sus procedimientos estuvo apoyada con técnicas cualitativas y cuantitativas, y a su vez el levantamiento de datos y procesamiento de los mismos necesitaron de este mecanismo. Los resultados indicaron que los padres de familia de los estudiantes deben estar al pendiente de ellos, en los que son actividades que necesitan de análisis visual y auditivo, que las clases que son grabadas deben ser generadas con subtítulos, y que es necesaria la presencia y tutela de los mismos para que estos puedan desarrollar de manera adecuada dentro del campus universitario. Además, el departamento de inclusión de esta institución universitaria realiza controles y elabora planes de seguimiento para poder evaluar y medir el rendimiento de los estudiantes, lo cual explora resultados positivos a los procesos de evaluación universitario. A modo de conclusión es necesario que la Universidad, personal encargado y los docentes logren comprender que las personas con discapacidad son personas capaces de formular, aportar y desarrollar habilidades especificas en sus campos profesionales, y que son un modelo positivo para futuras generaciones dentro del desarrollo social.

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Cómo citar
Pita-Rosado , G. ., & Romero-Chávez , S. . (2025). Apoyo Familiar a Estudiantes Universitarios con Discapacidad Auditiva. 593 Digital Publisher CEIT, 10(2), 71-85. https://doi.org/10.33386/593dp.2025.2.2920
Sección
Investigaciones /estudios empíricos
Biografía del autor/a

Gema Leonela Pita-Rosado , Universidad Técnica de Manabí - Ecuador

https://orcid.org/0009-0000-2182-973X

Ing. En Contabilidad y Auditoria, Egresa de la Maestría en Trabajo Social Mención en Técnicas e Intervención.  

Sandra Auxiliadora Romero-Chávez , Universidad Técnica de Manabí - Ecuador

https://orcid.org/0000-0003-3512-8197

Mg en Educación y Desarrollo Local, docente a tiempo completo de la Facultad de Ciencias Humanística y Sociales- Carrera de Trabajo Social 

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