Aprendizaje móvil: habilidad de los estudiantes universitarios como parte de la evolución de las TIC

Resumen

El objetivo de esta investigación se basó en analizar el prendizaje móvil como una habilidad de los estudiantes universitarios como parte de la evolución de las TIC, a través de una metodología cuantitativa apoyada en la ivestigación bibliográfica y documental, la muestra estuvo conformada por 60 estudiantes del segundo semestre de la carrera de Contaduría Publica Autorizada. Obteniendo como resuultados que los estudiantes materializando el principio de “aprender a aprender” se centra en su autonomía y a través del uso de las plataformas virtuales el estudiante presta la debida atención a las actividades que realiza para lograr una retroalimentación, asimismo, los estudiantes al ser capaces de utilizar la internet como apoyo de sus estudios, procuran buscar tutoriales acerca del manejo de dichas plataformas y no quedarse solo con lo explicado en sus cursos de inducción que generalmente brinda la universidad permitiendo así que puedan reconocer los menús de la plataforma y ubicarse en tiempo y espacio dentro de la misma. Como conclusión se menciona que los estudiantes de educación superior han adquirido con el paso del tiempo conocimientos y habilidades móviles que le han hecho ser partícipes directos de la evolución de las TIC´s logrando aspectos relevantes en su formación educativa, del mismo modo las universidades durante y después del COVID-19 han logrado avanzar en gran medida en cuanto a la implementación de plataformas que llegaron para quedarse, sobre todo en aquellas universidades tradicionales que no disponían de estos recursos, pues es necesario reconocer que lo juventud de hoy día manejan diferentes equipos tecnológicos que utilizan para apoyarse en su formación profesional.