Canciones educativas en el desarrollo del lenguaje oral y la autoestima en estudiantes de instituciones educativas rurales de la región Cusco 2020

Contenido principal del artículo

Juana Arisaca-Mamani

Resumen

El principal objetivo de estudio fue explicar la influencia de las canciones educativas en el crecimiento de la oralidad y el mejoramiento de la autoestima en los alumnos de las II.EE. Primarias Rurales de la Región Cusco – 2020. El estudio presentó como enfoque de investigación el cuantitativo, el método aplicado el explicativo y descriptivo, el diseño no experimental, los instrumentos utilizados fueron cuestionarios a una muestra de 365 estudiantes, siendo el nivel de fiabilidad de alfa de Cronbach de 0.941 para la variable independiente canciones educativas y 0,918 para la variable dependiente oralidad. El resultado principal fue que el chi-cuadrado observado es 51.02, con 2 grados de libertad, que es mayor que el chi-cuadrado crítico de la variable independiente 5.99, y el chi-cuadrado observado es 22.75 , con 2 grados de libertad menos que El valor crítico de chi-cuadrado de la variable dependiente es 5,99, concluyendo que las canciones educativas tienen incidencia positiva en el desarrollo de la oralidad. Lo que permitió determinar la incidencia de los estudiantes de las Instituciones Educativas Primarias Rurales de la Región Cusco en el año 2020. Concluyendo así que, si existe incidencia positiva de la variable independiente de las Canciones Escolares vs variable dependiente Desarrollo de la Oralidad, por ende, se acepta la hipótesis alterna y rechaza la nula.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Arisaca-Mamani, J. . (2022). Canciones educativas en el desarrollo del lenguaje oral y la autoestima en estudiantes de instituciones educativas rurales de la región Cusco 2020. 593 Digital Publisher CEIT, 7(5-1), 356-364. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.5-1.1456
Sección
Educación
Biografía del autor/a

Juana Arisaca-Mamani, Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - Perú

https://orcid.org/0000-0002-2157-6143

Docente en Educación Primaria EBR, con más de 11 años de servicio. 

Profesora con segunda especialidad en Educación Primaria Bilingüe Intercultural de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. 

Magíster en Educación Bilingüe Intercultural y Gerencia Educativa, conferido por la Univ. Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 

Citas

Alvarez, R. (1984). Universidad: Investigación y Productividad. Caracas. Ediciones Paral.

Ander EGG. (1988). Ezequiel. Técnicas de Investigación Social. Editorial Humanitas. Buenos Aires - Argentina.

Arratia Jimenez, Marina. (2001). WATA MUYUY: IMPLEMENTACION DE CALENDARIO ESCOLAR REGIONALIZADO EN UN DISTRITO QUECHUA DE BOLIVIA [tesis de maestría]. Cochabamba: PROEIB Andes.

Ary, D. y otros; (2000). Introducción a la Investigación Pedagógica. Segunda dicción. Nueva Editorial Interamericana. México. D.F.

Beheza, G. (1998). Reflexiones en torno a los principios básico de la investigación científica. En Revista Punto cero. Pp. 36-39.

Bunge, M. (1975). La Investigación Científica. Barcelona. Edición: Ariel.

Bunge, M. (1980). La Investigación Científica. Editorial. Ariel. 7ma. Edición. España.

Bunge, M. (1987). La Investigación Científica: su Estrategia y su Filosofía. 4ta Ed, 956 pp. Barcelona. Edit. Ariel España.

Bunge, M. (1997). La Investigación Científica: su Estrategia y su Filosofía. 4ta Ed, 956 pp. Barcelona. Edit. Ariel España.

Caceda, F. y Perez, S. (2001). Procedimientos metodológicos y analíticos para desarrollar investigación científica. primera Edición. Editorial. Universitaria. Puno-Perú.

Carrasco, S. (2005). Metodología de la Investigación Científica. Edit. San Marcos 1ra Edic.

Carrillo, F. (1988). Cómo Hacer la Tesis y el Trabajo de Investigación Universitario. Lima Perú; Editorial Horizonte, 9na. Edición.

Castro, E. (1999). La Metodología de la Investigación Científica. 1°ed. Universidad Cristiana maría Inmaculada, Lima. 147p.

Charaja, F. (2009). El MAPIC en la Metodología de la Investigación. Sagitario Impresiones; Primera edición; Puno.

Charaja, F. (2011). El MAPIC en la Investigación científica. Segunda edición. Edit. Nuevo mundo Puno – Perú.

Charaja, F. (2011). El Mapic, La metodología de la investigación. (2da edición). Universidad Nacional del Altiplano, Puno.

Charaja, F. y Portillo, F. (2000) Manual de Investigación Educacional. primera edición, editorial nuevo mundo, Puno – Perú.

Cirigliano y Villaverde (1967). Dinámica de grupos y educación: Fundamentos y técnicas. Edición 4ta. Editorial Humanista. Buenos Aires.

Coopersmith, S. (1981). Inventario de autoestima. Como mejorar la autoestima en los niños de educación primaria. Ed. San Marcos.

Cornejo, R. (2004). Investigación I. Primera Edición. Calidad Educativa. Arequipa-Perú.

Cuadros, J. (1997). Cómo Investigar Hechos Sociales. Editorial. Universitaria UNA. Arequipa – Perú.

DINFOCAD – DINESS (2003). Fascículo auto instructivo. Reflexionando sobre las estructuras textuales y oracionales. Lima

Eyssautier de la Mora, M. (2006). Metodología de la investigación. 5ta Edición. Thomson Editores, S.A. México.

Eyssautier de la Mora, M. (2006). Metodología de la investigación. Desarrollo de inteligencia. 5ta Edición. Thomson Editores, S.A. México.

Fernández, C. Hernández, S. Y Baptista, L. (2010). Metodología de la Investigación. México D.F. Mc Graw-Hill.

Fernández, Gastón (1987). Como hablar correctamente en público. Editorial Playor, Madrid

Fidias, A. (2006). El Proyecto de investigación. Editorial Episteme. 5ta Edición. Caracas-Venezuela.

Flores, José. (2000). Teoría y Metodología de la Investigación. Lima – Perú. Edt. UNMSM.

Gavino, Nora. (2006). El canto como recurso pedagógico en una escuela EIB de Puno. [tesis de maestría]. Cochabamba: PROEIB Andes; 2006.

Hernández, F. (2001). Métodos de Investigación en psicopedagogía. 2da. Edición, Madrid, Servicio de Publicación.

Hernández, R. y otros (2003) Metodología de la Investigación. Edit. Mac graw Hill, 3ra Ed., 706 pp.

Hernández, Roberto. (1997). Metodología de la Investigación.Editorial. McGRAW-HILL. México.

Hill Malca, G. y Alva, D. (1992). Metodología de la Investigación Científica. Primera Edición. Ediciones INDDEP. Trujillo – Perú.

León y Montero. (1999). Diseño de Investigaciones. 2da. Edición: Labor.

Levin, T. (2012). Metodología de la investigación. Buenos Aires, Argentina: Trillas.

Mamani Vilca, Nery Natalia. (2006). El mantenimiento y desarrollo del quechua en la reinvención de la EIB. Tensiones y paradojas en torno al uso del quechua en la escuela Virgen del Carmen de la comunidad fronteriza de Pillao Matao, San Jerónimo, Cusco, Perú – 2006 [tesis de maestría]. Cochabamba: PROEIB Andes; 2006

Mejia, E. (2005). Metodología de la Investigación Científica. primera. Edición. Editorial. UNMSM. Lima-Perú.

Ministerio de Educación (1998). Estructura Curricular Básica de Educación Primaria I ciclo

Ministerio de Educación (1998). Estructura Curricular Básica de Educación Primaria II ciclo

Ministerio de Educación (2000). Estructura Curricular Básica de Educación Primaria III ciclo

Montoya, Rodrigo, Luis Montoya y otros. (1987). La Sangre de los Cerros. Lima: La vitalicia; 1987.

Naghin. Mohammand (1997): Metodología de la Investigación. b. PISCOY

Palella, S. y Martins, F., (2006). Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas. Fedupel.

Palomino, P. (2002). Seminario de Investigación Educacional. Primera Edición. Editorial Titikaka. Puno – Perú.

Palomino, T. (2016). Investigación pedagógica. Lima, Perú: San Marcos.

Peña, A. (2016). Elaboración de proyectos de investigación. Lima, Perú: San Marcos.

Pino, R. (2014). Metodología de la investigación. Lima, Perú; San Marcos.

Prisco, C. y Wagner, E. (1990). Investigación y Docencia en las Universidades. Caracas. Interciencia.

Ramirez y Almidén. (1997). Maestros no me griten en público. Revista. S/E

Relmuan, María Angélica. El contexto de uso en seis tipos de discurso mapuche y su posible inserción en el aula y la formación docente [tesis de maestría]. Cochabamba: PROEIB Andes; 2001.

Sabino, C. (2002). El Proceso de Investigación. Venezuela. Editorial Panapo de Venezuela.

Salkind, J. (2002). Metodología de la investigación científica. Madrid, España: Graos.

Tamayo y Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigación científica. México. Editorial Limusa, S.A. de C.V. GRUPO NORIEGA EDITORES. ISBN 978-18-5872-7.

Torres, C. (1992). Metodología de la Investigación Científica. Editorial San Marcos, Segunda Edición.