Importancia de la grafoplástica para desarrollar la motricidad fina en los niños de educación inicial II, en Ecuador
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Resumen
Los docentes en su labor diaria deben utilizar diferentes estrategias para trabajar en el desarrollo psicomotor de los niños, convirtiendo las técnicas grafoplásticas en un eslabón importante de la estimulación que el estudiante necesita para fortalecer los músculos y las articulaciones de las manos y dedos antes de iniciar actividades grafomotoras. Es así que el objetivo de la presente investigación es proponer un conjunto de técnicas grafoplásticas para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de Educación Inicial II. Se empleó una metodología de alcance descriptivo, con un enfoque cualitativo, y diseño no experimental. Los instrumentos utilizados fueron encuestas de selección múltiple para los cuatro docentes de educación inicial y fichas de observación para evaluar a los niños. Los resultados obtenidos mostraron que al aplicar las técnicas grafoplásticas, en un 65,6 los niños mejoraron la motricidad fina. Se concluye que es importante aplicar las técnicas grafoplásticas porque ayudan con el desarrollo de la motricidad fina, la misma que es necesaria para lograr control postural, destreza óculo manual, control en el manejo del lápiz, acciones que permiten a los niños a desenvolverse fácilmente en las diversas actividades, fortaleciendo sus habilidades y destrezas.
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Marìa Lasteña Arias-Llumipanta , Universidad Técnica de Manabí-Ecuador
https://orcid.org/0000-0001-5501-6227
Docente del Distrito de Educación 22D02 Loreto-Orellana. Coordinadora del Nivel de Preparatoria con amplia trayectoria como profesora de Primero de Educación Básica y Educación Inicial II ejecutora de las diferentes actividades en los ámbitos de desarrollo y aprendizaje de la Unidad Educativa Presidente Tamayo. Estudiante de la Universidad Técnica de Manabí-Ecuador.
Robertson Xavier Calle-García, Universidad Técnica de Manabí-Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-0938-5608
Postdoctor en Docencia e Investigación
- Doctor en Ciencias Pedagógicas
- Doctor en Ciencias de la Educación
- Magíster en Desarrollo Educativo
- Diplomado en Liderazgo Educativo
- Licenciado en Ciencias de la Educación
Logros Investigativos:
- Autor de varios Artículos Científicos en Revistas indexadas en Latindex y en Scopus.
- Autor de Capítulos de Libros
Trayectoria académica y profesional:
Docente y Tutor de Tesis de Tercer y Cuarto Nivel en diferentes Instituciones de Educación Superior del Ecuador entre las que se describen:
- Instituto Superior Pedagógico “23 de Octubre” de Montecristi
- Universidad Nacional de Chimborazo
- Universidad San Gregorio de Portoviejo
- Universidad Tecnológica San Antonio de Machala
- Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
- Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Sede Portoviejo
- Universidad Técnica de Manabí
Reconocimiento:
- Galardonado como mejor docente de la Universidad Técnica de Manabí en el año 2014
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